江苏省苏州市吴中区九年级(上)期末语文试卷-普通用卷(4)

肚子吃得鼓鼓的。④上学时课间趁老师不注意偷吃红薯。⑤晒红薯片。

（3）要点：对红薯片的珍视；对父母辛勤劳作的赞美和感动；对我的指引。

（4）红薯给我们带来了物质上的希望和精神上的鼓励。

（5）父亲是典型的中国式农民，大字不识，憨厚淳朴，但又坚毅顽强，淳朴勤劳，热爱家庭。

【解析】

文章以红薯给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父母像红薯一样憨实、朴素，他们在那艰苦的岁月是靠红薯养活了一家人，并给予我教诲和引导；表达出我对红薯以及父母的感激和赞美。

积累记叙顺序：顺叙、插叙、倒叙、平叙

顺叙也称正叙。叙述的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后

顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序

井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，

做到详略得当、主次分明。是叙事性文学作品常用的叙述方式。

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文

章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断

叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。

9.【答案】D

【解析】

（1）本题考查名著内容的识记与判断。

ABC．正确；

D．应是“猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅”不是“管理天界

三军”；“后经太白金星点化”应为“后经菩萨点化”。该项选自《西游记》十九回。故选：D。

（2）本题考查《格列佛游记》情节内容的掌握。根据阅读记忆，写出相关情节即

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可。比如，他曾想跳过牛粪，却正好掉在了牛粪中；被小狗叨跑等。

答案：

（1）D

（2）①格列佛被农夫捉去卖艺，藏在木箱中的格列佛被巨鹰抓起丢入海里。

②掉进王后的汤碗里被蜗牛绊了一跤，被宫女们从头到脚剥得精光。③青蛙在他头顶上跳来跳去。④被一只猴子捉住像要喂奶似的把我抱在怀里。

本题考查名著情节内容的掌握。《格列佛游记》是英国作家乔纳森?斯威夫特

创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品以里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。

还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法

和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫

无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴

戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的

英勇斗争。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

10.【答案】【示例】

从没远去的你

帘外雨潺潺，春意阑珊。

我曾不止一次梦到你平躺在推车上，身盖白布的模样。我不敢去看你的脸。此后，我便再也没有机会看到你的脸。

那年清明，奶奶在窗边看细雨看了许久，才缓缓对我说：“奶奶没有爸爸了，心

里疼得难受。”我从阑珊的春意中蓦地清醒过来，发现自己的心也被纠得生疼。脑海中不断浮现出那梦中后来的情形一一你的身后是火炉，我的耳边只剩下奶奶不绝的抽泣声。

在我的脑海中，你就是个笑呵呵的老人。与我相比，你真的已经很老了，老到掉

了牙，老到白了发。

一次过年，你的女儿、孙女，甚至曾孙都齐聚一堂。那日，你的脸被太阳晒得红

彤彤的。你穿着厚厚的棉衣坐在家门前的长椅上。十几个人围在你身后叽叽喳喳。后来，我说了句，“至于嘛？不就剪个头发？你们几个怎么像国家领导人商议大事一样，讨论那么久！”为了体现出讨论时间真的很长，我伸出手绕着院子跑了一整圈，才说完那个拉长的“长”字。看完我的表演，你和大家一起哈哈大笑。

理发行动开始时，二姨和父亲嫌弃对方手艺的互掐游戏，也开始了。不是这个说

对方拿剪刀的手势太僵硬，像夹面条；就是那个说对方一剪深一剪浅，以至于剪刀过处，

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犬牙差互。你呢，则一直都舒舒服服地窝在长椅里，听他们斗嘴，笑得合不拢嘴。就好像他们正在剪着的，不是你的头发；他们剪坏了，也不会影响你的容貌一般。你笑，我也笑。

等剃头师傅背着工具箱急忙忙赶来拯救你这一头可怜的白发那会儿，我还钻到他给你戴的白围裙里面，用尖指甲挠你的手掌心。你躲闪一下，我就咯咯笑一串；你再躲闪，我又激动地大笑。我至今记得你那会儿的小小反攻：想用力握住我的手，不让我捣乱，但是终于未能握紧。

临别之前，你轻轻拽住我的衣角：“昕如，这个红包你拿着。明年我可能就见不到你啦，不要和爸妈说哦。”你果然是个预言家……你知道吗，那个红包我一直留着？我一直都等着你来见我。

奶奶仍在遥望那最远的青山。我蹑手蹑脚地下了楼去寻那长椅。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。坐在长椅上，心里满满的，竟是你。

原来，你从未远去。

【解析】

【审题立意】作答本题时，首先明确“你“的身份，这个人必定是身边的人，而且必定给我还来了带些影响，让我印象深刻，我本来认为“你“已经离开了，但经过一些事，让我明白，其实你并未远去。全文需表达对某人思念和感激之情。【思路点拨】因为什么事让我觉得“你“离开了？又因为什么事让我知道“你“其实并未离开，一直在我的身边？明确这两个问题即可成文，当然还要注意人称，本文应用第二人称。如同与对方直接对话一般。

【文体选择】记叙文

【写作误区】本文中的“你“最好为自已的身边人，这样才能写得真实可感，不建议采用拟人化的手法来进行创新。

在乎一个人，就会日思夜想，就会什么话题说到最后，都能落到他头上。看得出，小作者心里，太爷爷的分量极重。所幸的是，太爷爷从未远去，因为至少有小作者和她的奶奶惦记着。愿太爷爷在天堂里也能笑口常开。

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