2014南京大学社会工作实务考研复习真题与解析(2)

C.撤退理论

撤退理论提出，老年个体接受，甚至渴望减少与社会的交往，老年个体逐渐退出社会对社会是有价值的。撤退理论认为，老年不一定是中年期的延长，而是从现存的社会角色、人际关系以及价值体系中后退撤离，这种撤离并非社会力量压迫的结果，只不过是老化的现象中一种内在、本质的成长过程，使老年人形成自我为中心、自我满足的现象。

简要地说，该理论认为老人应平静地接受撤离的事实。老人社会角色的丧失，乃是人类个体生命周期的必然循环过程，是其老化过程中必然的结果，并认为适量的减少社会互动是

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达成心理与社会调试的重要途径。

D.延续理论

延续理论认为，老年不是一个独立的阶段，而是人生延续的一部分。老人若能延续一生所从事的活动的水平就能在社会中生活得好。此外，延续理论重视老年人的体力活动和社会活动，同时也考虑到了个性与价值观的差异。延续理论认为，人们年老的时候，不是自然而然地退出工作和社会生活，相反，他们选择能让自己继续获得满足感的生活方式，终止那些没有带来满足感的生活方式。

E.社会建构理论

社会建构主义者认为，老年及其随之而来的调整是一个独特的个人过程，取决于每个人自己的社会认识。按照这一理论，社会工作者就要尽量了解老人自己建构的世界是什么，帮助他们参与自己的世界观相一致的活动，在采取介入行动时也要考虑老人的世界观。

F.现代化理论

考吉尔描述了现代化与老人角色和地位变化的关系，由于日益现代化，年老的人地位不断下降，他们拥有的领导角色和权力减少，越来越多地脱离社区生活。有四个渗透到社会生活中的现代化因素与老人的社会地位较低有关：健康技术；经济技术；都市化；教育。

②有关老年的社会理论在社会工作中的运用

A.注意带来角色转变的重大生活事件，帮助老年人积极应对；

B.注意老年个体的差异性，尊重老年人自己对生活意义的理解；

C.注意社会隔离可能对老年人造成致命的危害；

D.认识到改变总有可能；

E.关注社会变迁对老年人的影响，推动社会政策的调整。

3.老年人的需要

⑴健康维护：

老年期是疾病多发期，健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需要。老年人需要健康的生活方式，获得适宜的生活照顾，并得到康复服务。

⑵经济保障：

老人需要领取退休金、养老保险来得到家庭赡养，从而获得经济方面的保障。

⑶就业休闲：

老年人需要有机会发挥自己的专长，也需要提供机会发展自己的兴趣。

⑷社会参与：

老年人有老年人的意愿需要表达，有老年人的利益需要维护，有老年人的作用需要发挥，因此，社会参与是老年人的重要需求。老年人需要多方面参与社会生活，需要深度参与社会生活，而不是象征性地参与或简单地、被动地参加活动。

⑸婚姻家庭：

幸福美满的家庭生活是所有人追求的目标，老年人也有维持和向往美好婚姻家庭生活的权利。伴侣和家庭支持系统对于老年人尤其具有重大意义。

⑹居家安全：

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家居条件的改善，居住环境的安全，都是老年人所关注的。

⑺后事安排：

老年是人生最后一个历程和阶段，因此许多老年人十分关心自己的身后事宜，包括子女的生活、财产的处置、墓地的购置、后事的操办等。

⑻一条龙照顾：

伴随老化过程，老年人在各阶段会有不同的照顾需要，可能需要接受居家养老、社区照顾、院舍照顾等不同类型的服务，需要不同类型的照顾之间有良好的整合与过渡。

4.老年人的问题

⑴慢性病问题与医疗问题：

老年人尤其是高龄老人往往受慢性疾病的折磨，生活质量受到损害。高昂的医药费用也成为困扰老年人的一大问题。

⑵家庭照顾问题：

家庭结构的变化使得家庭照顾老年人的功能严重受损，空巢老人、独居老人比例大大增加，许多丧失自理能力的老年人无家人照顾，晚年生活景况凄凉。

⑶宜居环境问题：

工业化都市的迅速发展使老年人的生活环境恶化。城市生活的繁杂、喧闹、快节奏、多污染，以及城市居住的楼宇化、单元化和封闭性，使得老年人的生活环境日益恶化。

⑷代际隔阂问题：

老年人长年积累的知识和经验大多已经过时，而学习和再学习能力的下降，使其无法掌握现代的知识和信息，因此与年轻人的共同兴趣越来越少，沟通越来越困难，代际隔阂越来越深。

⑸社会隔离问题：

老年人闲暇时间的增多与社会交往的减少，使其晚年生活往往与孤独寂寞相伴。

5.老年社会工作

⑴对象：既包括那些空巢、残疾、行动困难的高龄老人，也包括一般的健康老人。 ⑵目的：让老年人有更好的社会适应能力，更佳的生活质量、生命质量。

⑶作用：个体层面，帮助老年人解决因为年老而带来的问题，维持其良好的日常生活功能；为老年人提供各种支持性服务；运用社会网络和社会资源，使老年人积极与社会保持接触，发挥其所扮演的社会角色的功能。宏观层面，参与制定有关老年人的社会服务方案及相关政策。

6.老年社会工作的特点

⑴会价值观可能影响社会工作者的态度和行为

在开展老年社会工作时，社会工作者要认真反思自己的价值观，学习有关老年学的知识，以便消除社会中认为做老年人的工作没有太大价值、对老人厌恶、歧视的错误理解和认识。

⑵反移情是社会工作者的重要课题

做老年社会工作时，社会工作者可能会出现反移情，不仅会表现为对老人特别不好，缺乏耐心和关怀，还会表现为对老人过度保护，想要“拯救”老人。因此，社会工作者要注意

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反移情问题，时常反思自己对老人的反应。

⑶社会工作者要善于反思并运用督导机制

在做老年人辅导工作时，社会工作者应该审视自己对老年人、对垂死和死亡的感受，首先要把自己的问题梳理好。

⑷老年社会工作需要多学科合作

做老人工作需要多学科的合作，从事老年社会工作需要培养团队工作能力。懂得协调、配合不同的学科共同开展老人服务工作，才能使工作取得更好的成效。

【更多精彩内容，请看《2014南京大学社会工作实务考研复习精编》】

2014南京大学社会工作实务考研复习真题与解析

Ⅵ 历年真题试卷与答案解析

历年考研真题试卷

南京大学2011年硕士研究生入学考试试题

考试科目名称及代码：社会工作实务 437

适用专业：社会工作（专业学位）专业

注意：所有答案必须写在研究生入学考试答题纸上，写在试卷和其他纸上无效。

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.社会工作实务

2.改变媒介系统

3.社会工作服务协议

4.直接介入

5.反移情

6.结案

二、简答题（共70分）

1.儿童的需要（10分）

2.老人社区照顾的内容（10分）

3.社会救助中的叠加式救助和嵌入式救助（15分）

4.如何开展家庭治疗服务（15分）

5.举例说明如何处理居委会与NGO组织的关系（20分）

三、方案设计题（50分）

请设计一个解决农民工子女生活与学习的方案（面临的问题：学校快拆了，吃住在工地等）。

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