哲学与人生5第五课发展变化与顺境逆境

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材

第二单元

用辩证的观点看问题， 树立积极的人生态度第五课 发展变化与顺境逆境湖南.株洲,炎陵

第五课 发展变化与顺境逆境第二单元

一、用发展的观点看问题 二、人生是一个在曲折中发展的过程

三、顺境和逆境是人生发展中 不可避免的两种境遇 四、以积极的心态对待挫折和逆境

第五课 发展变化与顺境逆境第二单元

教学目标1.知识：掌握发展的含义，正确理解事物发展过程中前 进性和曲折性的辩证关系，理解顺境和逆境是 人生发展中不可避免的两种遭遇。

2.情感：以积极的心态，对待人生挫折和逆境养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。 3.能力：学会用发展的观点分析解决问题， 处理好人生当中的顺境与逆境。

第五课 发展变化与顺境逆境第二单元

【教学重点、难点 】重 点 1.发展是前进性与曲折性的统一。 2.以积极的心态对待逆境和挫折。

难 1.顺境、逆境的联系与转化。 点 2.以积极的心态对待逆境和挫折。

第五课 发展变化与顺境逆境第二单元

【教学方法、手段、安排 】

方法： 手段： 安排：

案例教学法、讨论法、启发式教学法 多媒体课件教学。

2学时。

案例从神舟一号到神舟七号,中国 的“飞天”梦想逐步实现。2005 年费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号 携手问天，6年间的6次飞行如同 6个台阶。 2008年9月25日21时10分， 中国自行研制的第三艘载人飞船 载着霍志刚、刘伯明、景海鹏三 人一起升向了天空，从载人航天 到踏出太空的第一步，我们看到 了中国航天技术的不断发展。

一、用发展的观点看问题1.一切事物都处在发展变化之中

这些图片给我们什么启示？

世界上的一切事物都是变化发展的，一成不变的事物 是不存在的。整个世界就是一个由无数事物构成的生生不 息、永无止境的无限发展过程。

下列事物中，哪些是新事物？哪些是旧事物？ 你是如何判断新旧事物的？

区分新旧事物的根本标准：是否符合客观规律、是否有强大 生命力和远大的发展前途

故事

塞翁失马焉知非福

从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往 往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观，为人处事 的方法与众不同。 有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了 路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。

可是塞翁塞翁听了却只是淡淡一笑，谁知道呢，这 未免不是一件好事。果然，没过几个月，那匹迷途的老 马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。 于

是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有 远见。

然而，塞翁听了却只是淡淡一笑，“谁知道呢，这未免 不是一件坏事”,塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的 儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一 天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤 了一条腿，造成了终身残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前 来慰问。

塞翁听了却只是淡淡一笑，“谁知道呢，这未免不是 一件好事”,又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势 骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八 九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服 兵役，父子二人也得以避免了这场生离死别的灾难

得马 (好)

堕马 (坏)

好和坏，祸和福， 在一定的条件下，是可 以相互转化的。

寓意失马 (坏) 保命 (好)

发展含义： 是事物自身性质的突破和飞跃，是新 事物代替旧事物的前进、上升的运动 实质：新事物代替旧事物

旧事物是指丧失存在的必然性，日趋 灭亡的事物

科学发展观漫画 找出解决问题的办法 “保增长” :经济要发展一 定要上产值保 增长呀

发展不能以过度开发、 以破坏环境为代价，应坚 持科学发展观。 科学发展观，第一 要务是发展，核心是以 人为本，基本要求是全 面协调可持续发展，根 本方法是统筹兼顾。

故事

赫尔岑难女主人

俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会， 可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳 朵，打起瞌睡来了。这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推 了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇 头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？” 女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都 是流行的乐曲呀！” 赫尔岑平心静气地反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚 的吗？” 女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不 高尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说：“那么，流行性感冒 也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。

这个故事给我们什么启示？故事中的女主人判断高尚音乐的标准，是根 据形式上、现象上的新奇，一时的流行(即力量 的强弱、发展速度的快慢)等，俄国大文豪赫尔 岑以其人之道，还治其人之身，从而提出了“流 行性感冒也是高尚的吗” 的质问，使女主人陷入 困境。因此我们说：判断新旧事物不能凭出现时 间的先后和形式上、现象上是否新奇，而是

看其 是否符合事物发展的必然趋势。

2. 发展是前进性与曲折性的统一

故事我国航天事业的发展道路不是一帆风顺的，1962 年我国发射第一颗导弹时，导弹飞出去刚100来米就来 了一个“倒栽葱”。1988年11月1日，中国长城公司 和美国休斯公司签定了使用中国火箭运载美国卫星的 合同。我们曾两次试验，两次失败。而当航天人以为 万事俱备，在1991年3月22日电视直播发射“澳星” 时，火箭却在亿万观众期待中原地不动。我国航天人 在遇到挫折时，处变不惊，满怀信心地战胜困难和挫 折，向着既定的正确目标迈进。2003年10月15日，我 国首次载人航天飞行取得圆满成功，完成了飞向太空 的历史性跨越。

这个故事给我们什么启示？事物的发展是前进性与曲折性的统一，但新 事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一个从小 到大、由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐 进和反复曲折的发展过程。事物的发展不是笔直 的，而是波浪式前进、螺旋式上升的。前途是光 明的，道路是曲折的，是一切事物发展的客观规 律。