学生成绩管理信息系统(2)

3.2.5 主要数据字典

数据字典是对系统数据流图中的主要数据元素、数据流、数据存储、处理过程的描述， 详见如下表：

项目目标很多学校学生成绩管理工作几乎还是靠手工操作来完成。每次考试结束，老师们总要统计大量的学生成绩，这些数据的归档、统计工作任务重，时间紧，统计结束后往往错误百出。长时间以后，将产生大量文件和资料，给查找、维护带来不少困难。这样的机制已经不能适应时代的发展，随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校成绩管理只有快、准、精才能发挥其价值。所

表一：数据元素的描述表1：数据项的定义

表二：数据元素的描述表2：数据结构的定义

项目目标很多学校学生成绩管理工作几乎还是靠手工操作来完成。每次考试结束，老师们总要统计大量的学生成绩，这些数据的归档、统计工作任务重，时间紧，统计结束后往往错误百出。长时间以后，将产生大量文件和资料，给查找、维护带来不少困难。这样的机制已经不能适应时代的发展，随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校成绩管理只有快、准、精才能发挥其价值。所

表三：数据流描述表

表四：数据存储描述表

表五：处理过程的描述表1：处理逻辑的定义

表六：处理过程的描述表2：外部实体的定义

项目目标很多学校学生成绩管理工作几乎还是靠手工操作来完成。每次考试结束，老师们总要统计大量的学生成绩，这些数据的归档、统计工作任务重，时间紧，统计结束后往往错误百出。长时间以后，将产生大量文件和资料，给查找、维护带来不少困难。这样的机制已经不能适应时代的发展，随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校成绩管理只有快、准、精才能发挥其价值。所

4．项目实施计划

4.1 工作任务的分解

工作安排如下：

(1) 每个组员负责一个子系统，包括子系统的前期需求分析、逻辑模型的设计以及后期的界面设计等工作，这里为了使工作能够如期进行下去，每个组员必须定期向经理汇报自己近期的工作进展以及工作中遇到的困难。经理在合适的时间可以召集全体组员开会，解决目前存在的问题并商讨下一步计划。

(2) 项目经理统筹整个项目的进展，当某个组员不能如期完成他的任务时，要及时观察到，并分派其他组员去协助该组员或经理协助该组员完成既定的工作。

4.2 项目进度安排

图3.4 任务进度甘特图

项目目标很多学校学生成绩管理工作几乎还是靠手工操作来完成。每次考试结束，老师们总要统计大量的学生成绩，这些数据的归档、统计工作任务重，时间紧，统计结束后往往错误百出。长时间以后，将产生大量文件和资料，给查找、维护带来不少困难。这样的机制已经不能适应时代的发展，随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校成绩管理只有快、准、精才能发挥其价值。所

4.3 项目经费预算

一方面是支出的费用，包括设备购置费、管理和维护费用、人员工资和培训费等，另一个是取得的收益。这是个小型的管理系统，从投入的人力，财力与物力来讲是非常之小的，从节省人力方面，可以让管理人员从繁与复杂的工作中解脱出来，做更多的工作，可以给教学管理提高一个层次。

项目目标很多学校学生成绩管理工作几乎还是靠手工操作来完成。每次考试结束，老师们总要统计大量的学生成绩，这些数据的归档、统计工作任务重，时间紧，统计结束后往往错误百出。长时间以后，将产生大量文件和资料，给查找、维护带来不少困难。这样的机制已经不能适应时代的发展，随着社会的发展，信息化是社会进程的必然趋势，学校成绩管理只有快、准、精才能发挥其价值。所

项目团队成员任务贡献表

（说明：本表说明项目成员在完成本项目过程中承担的主要工作）