15.3.4大学生诚信教育案例综述(2)

（一）把诚信教育加入到非思想品德修养课程中

在大学校园，诚信教育在相当长的一段时期内是以思想修养课等形式进行的，由于大学教育长时期的封闭性，诚信教育显得较为抽象。但是近年来,随着校园内信用问题的发生，广大教师学生的信用便受到来自用人单位、科研单位、政府乃至全社会的广泛关注。在这种条件下，要强化诚信教育课程，建议在现有的课程体系中增加诚信教育的有关内容。

（二）建立信用评判指标体系

诚信素质的培养,仅仅靠诚信教育是不够的，必须有信用评价。在高校学生作弊、抄袭论文、讲假话、偷自行车、校外租房等现象比较普遍，这些现象在很多学生眼里根本不算羞耻的事。从现行的教育机制看，约束机制不够健全,因此高校必须营造信用环境和信用机制,使得它能够约束高校师生的各种行为，即：将学生在校期间各种带有纪律遵守契约等行为，进行认真归纳分析，建立科学的指标体系，并在每学年对广大学生的信用指数进行评估，以其作为学生评优、评先的主要依据。

（三）进行相关的诚信教育实践

对大学生进行诚信教育要高目标、低起点，从基本行为抓起，让他们在日常的同学交往、学习和考试过程中做到言行一致，如；组织学生在街头商场对社会人士进行诚信观的调查；建设校园网站，要求学生以实名身份进入论坛进行相关问题的讨论；开展以“诚信在我身边”为主题的征文或演讲比赛，引导学生把目光放到周围和自己身上；定期召开关于诚信的主题班会、讨论会，让学生自己解析诚信、关注诚信。加深他们对社会的责任和回报意识，对于诚信表现好的学生，要及时表彰，树立宣传典型等等这些都会对学生诚信观的培养起到积极的作用。

（四）建立诚信档案是大学生诚信教育的有效途径

它是一种写实式的纪录，它对学生的各方面有较为全面的描述，需要了解该学生诚信的人可凭大学生诚信档案的有关记录来达到对其诚信状况评定的目的。诚信档案的建立，使学生有了第一个信用记录，这是大学生的一份宝贵的资源，更是一笔无形的资产财富，这会使学生产生珍惜它、维护它的愿望,使学生时刻注意自己的行为,

培养自我、调整自我、完善自我,努力做诚信的事，得到良好的诚信记录，不断提高自己的诚信度。诚信档案是一种特殊的隐性教育方法，大学生诚信档案建立的过程就是确立诚信教育的目标、学生自我教育、学生诚信反馈、学生诚信意识形成的过程。作为一种写实的档案。在学生毕业时，这份信用档案将跟随学生的人事档案一并交给用人单位，从而将学生的信用记录延伸到社会，培养大学生的诚信品德事关高校培养社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任。

一个人没有知识并不可怕，可怕的是有了知识却心术不正。教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为青年教育专业的我们，我想，如果将来能够有机会从事教育事业，那么我认为，教育方针给了我们明确的要求，我们培养的学生应该是"为社会主义现代化建设服务"的。这是我们的出发点也是归属。从德育方面来看，切实加强和改进学生的道德教育，不断提高青少年道德素质，是全面实施素质教育的核心环节，具有重大的现实意义和深远的历史意义；加强教育研究，改进德育方法，探索德育新路，是提高德育工作科学性、针对性和实效性的奠基工程。学校工作以教学为主，教学活动所占的时间最多，所以立足课堂，是对学生进行诚信教育最经常，最有效的途径。我们应该积极努力地探索德育工作的方法和方式。首先是以小见大，以"不说谎话"入手，我想这是诚信品格的最基本要求。不说谎话，就要说真话，说实话。我认为诚信教育应该抓小事，抓点滴，其次是用具体的事例打动他们。道德本身具有抽象性，因此在对学生进行教育时，着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其是用身边的事教育身边的人，以产生"亲近感"。以明确什么该做，什么不该做，真正让"诚信"成为时时、事事、人人的行为准则。第三是从远处着眼，近处入手。还要特别注意的是，要让学生的这种行为形成一种习惯，这就对教育工作者也提出了要求，我们首先不能"三天打鱼，两天晒网"，也应该长抓不屑。

六、总结

综上所述，当代大学生的诚信状况并不乐观，所以在大学生进行各种教育的同时，加强他们的诚信教育势在必行。各种教育主体应充分发挥自己在教育体系中的作用，积极采取创新的教育形式和对策来对大学生进行必要的诚信教育。

附：案例整理：

1、井冈山数理学院开展大学生诚信主题月活动

第一阶段：“自学自查自纠”活动

第二阶段：诚信专题教育活动

第三阶段：建立学生信用评价体系，开展诚信大学生评比活动

第四阶段：开展树立优良校风学风大讨论

体现了学校诚信教育体系，发挥了诚信教育主体的作用。

2、南阳理工学院为弘扬民族文化，提高大学生思想道德水平，形成以诚信

为荣的良好校园氛围，增强我省大学生合理申贷、诚信还贷意识，开展“诚信校

园行”河南省大学生演讲大赛。

更加有效。

3、湖南师大首届大学生诚信教育月活动

从5月17日到6月18日，该校将开展诚信论坛、“我与诚信”主题

班会活动和支部民主生活会、“大学生与诚信”板报评比大赛、白沙杯“共铸诚信，我们在行动”征文比赛等系列诚信教育活动。

开展论坛、生活会、板报大赛、征文等活动来进行诚信教育。

4、常州理工学院理学院--“做一名文明、诚信大学生”团课活动

为了进一步深化“树优良学风，做文明学生”的主题。为了更好的开展学风建设，提高每一位同学的自身文明修养、综合素质，争做文明诚信的大学生。理学院团总支将举行“做一名文明、诚信的大学生”团课评比活动，希望各班级积极参加。

具体安排如下：

一、各班级自行组织团课活动，评委到场听课并打分；

二、参赛对象：理学院各班级；

三、团课时间至少30分钟；

四、内容要求：

1.要紧密围绕团课主题；

2.内容丰富，形式新颖；

3.能理论联系实际；

五、团课时间：10月25号之前。

理学院

团总支

在课堂上对学生的诚信进行了教育。

5、 华东交通大学艺术学院填写《大学生诚信记录卡》

为进一步增强大学生的诚信意识，铸造诚实守信的良好品质，有效遏制部分大学

生恶意欠费、考试舞弊等不良行为，艺术学院从本学期开始，对学院在校学生填写《大学生诚信记录卡》。

《大学生诚信记录卡》包括五方面内容：一、学生基本情况；二、诚信承诺；三、遵守校规校纪情况记录；四、学费缴纳情况记录；五、学年诚信等级（好、差）评定。记录卡由学生所在班级辅导员按学年考核填写，记载内容与本人思想鉴定、评优评先、奖学金评定等挂钩，学生毕业时记录卡归入学生本人档案。

针对学院学生欠学杂费金额较大、人数较多的情况，记录卡中“学费缴纳情况记录”一栏详细记载了学生是否按时缴费、欠费金额、欠费原因等内容。

填写《大学生诚信记录卡》，得到了大多数同学的支持和认同，同学们表示，诚信为立身之本，作为大学生，更应讲诚实、守信用，一定要认真履行诚信承诺，做一个诚实守信的大学生。

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