思想道德修养与法律基础2018版教案(5)

为功。

教学后记

18

课次：第讲课程教案

授课主题相应章节授课时间授课类型

教学目的与要求

教学重点

道德的涵义、本质及其变化发展

第五章明大德守公德严私德

第一节道德及其历史发展

2018年月日第周星期第节课时2理论教学█实践教学□地点

通过本节的教学，帮助学生认识道德的内涵、本质、功能及作用，使学生认识到

具备基本道德素质是大学生进入社会必须具德的条件。从而能提高自觉提高个人

道德素质，从而与人为善，乐于助人。

重点：道德的本质；

教学难点难点：道德发展总趋势；

教学方法讲授、讨论、案例启发

教具仪器幻灯片

教学设计导入新课、新课内容、知识拓展、作业布置

教学过程

第五章明大德守公德严私德

新课导入：你哭了吗？

山间公路上三名歹徒居然盯上了漂亮的女司机，强迫中巴停下，要带女司机下车去“玩玩”，女司机情急呼救，全车乘客噤若寒蝉。只有一中年瘦弱男子应声奋起，却被打伤在地。男子气级，奋起大呼全车人制止暴行，却无人响应，任凭女司机被拖至山林草丛。一个小时后，三名歹徒与衣衫不整的女司机归来。车又将行，女司机却突然要求刚才被打伤，正在流血的瘦弱男子下车。男子不肯，僵持起来。“喂，你下车吧，我的车不拉你！”中年男子急了，说：“你这人怎么不讲道理，我想救你还错了吗？”“你救我？你救了我什么了？”女司机矢口否认，引得几个乘客窃笑。中年男子气极，恨自己身无大侠之力！救人未救成，可也不该得此被驱逐下车的结果呀！他坚决不下：“再说我买票了，我有权坐车！”女司机扬起脸无情地说：“不下车，我就不开。”没想到的是，满车刚才还对暴行熟视无睹的乘客们，现在却如刚刚睡醒般，齐心协力劝那男子下车：“你快下去吧，我们还有事呢，耽搁不起。”有几位力大的乘客甚至想上前拖这中年男子下车，使人想起莫泊桑笔

教学备注

《你哭了吗？》解读

人人不讲道德，缺乏基本的社会正义感，社会将变成荒漠。被赶下车的中年男子之所以哭，并不是简单地哭女司

机。因为女司机最终以暴以制

暴拉全车人陪葬的行为，也是

不道德的行为。他是哭而同车

不制止歹徒暴行的乘客。他们

面缺乏制止暴行的正义，而无

辜地为歹徒陪葬。他哭的是这

个缺乏道德的社会。知识拓展：范跑跑事件

2008 年 5 月 12 日，汶川大地震发生时，时任四川都

江堰市光亚学校老师的范美忠丢下学生先行逃生，撤至学校的操场。班上的十几名高中生随后才反应过来，陆续来

19