走向高考 高考历史复习1-2(2)

第1单元

1.春秋时期的改革 (1)背景 ①随着铁农具和牛耕的推广，封建制生产关系进一 步发展，大量私田出现，私田主人控制私田产品，并采用 了新的剥削方式。 ② 一 些 诸侯 国 国 君为 适 应 争霸 战 争 需要 ， 重用人 才，改革内政。

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第1单元

(2)代表 ①齐国管仲改革：包括经济、政治、军事等方面的 改革，实行“相地而衰征”的税收政策，促使土地由国有 转向私有。 ②鲁国实行“初税亩”,将公田交给耕者，按亩收 税，实际上也是承认土地的私有权。 (3)作用 一方面使诸侯国实力增强；另一方面加速了井田制 的瓦解，促使封建土地私有制形成。《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 历 史

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第1单元

2.战国时期的变法运动 (1)背景 ①经济基础：

由于生产力发展，战国时期，奴隶主 的土地国有制大部分被封建土地私有制所代替。 ②阶级基础：新兴地主阶级出现 (诸侯国的卿大夫、 立功将士、大商人)。 ③ 政 治 基础 ： 新 兴地 主 要 求废 除 奴 隶主 贵 族的特 权，发展封建经济，建立地主阶级统治。《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 历 史

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④思想基础：百家争鸣局面的形成，特别是法家思 想的传播，为变法奠定了思想基础。

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第1单元

(2)代表及性质

①代表：魏国的李悝变法；楚国的吴起变法；商鞅 在秦国的变法是战国时期最为彻底的变法运动。②性质：封建地主阶级为确立封建制度而进行的改 革。

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第1单元

(3)商鞅变法时间 公元前356~前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变 法 ①政治：为防范人民反抗，加强专制统治，实行 “令民为什伍”的连坐法；废分封，行县制。②经 济：重农抑商，奖励耕织；统一秦国的度量衡。③ 废除井田制，以法律形式确立土地私有制度。④军 事：奖励军功，按功受爵，废除奴隶主贵族特权。 ⑤文化：“燔诗书而明法令” ①废除了奴隶主贵族的特权，促进了封建经济的发 展，加强了地主阶级的中央集权制度； ②使秦国逐步强盛，为统一六国奠定了基础 实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝有 消极影响首页 上页 下页 末页

内容

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