走向高考 高考历史复习1-2

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考纲展示 1.春秋战国纷争和民族融合 (1)诸侯争霸和兼并战争；(2)民 族融合

复习向导

1.分析春秋战国时期诸侯国之 间战争的原因、性质和作用； 理解民族融合的含义及影响， 认识中华民族历史的源远流长 2.掌握春秋战国时期社会经济 发展的状况及原因；认识春秋 战国时期的改革和变法运动。 理解奴隶制瓦解、封建制确立 的原因3.掌握春秋战国时期文学、艺 术及科技成就；分析百家争鸣 局面形成的原因及诸子百家的 思想下页 末页

2.春秋战国时期的社会经济和 社会变革 (1)农业、手工业、商业和城市 ；(2)土地所有制的变迁；(3)春 秋战国时期的改革和变法3.先秦时期的文化 (1)老子和孔子；(2)百家争鸣； (3)文学和艺术；(4)天文和物理 ；(5)扁鹊首页 上页

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时代 特征

我国从奴隶社会向封建社会过渡的社会大变 革时期，争霸战争、兼并战争频繁，民族不 断融合。春秋时期是奴隶社会的瓦解时期， 战国时期是封建社会的形成时期

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纷争 目的

春秋诸侯争霸

战国兼并战争

取得更多土地和人民、掠夺财富、争夺对其 他诸侯国的支配权首页 上页 下页 末页

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第1单元 ①周王室衰微，对诸侯国 的控制能力减弱； ②一些诸侯国实力增强， 展开争夺； 原因 ①根本原因：井田制瓦解，奴隶 制统治基础被打破； ②春秋后期，不少诸侯国内的卿 大夫逐渐取代国君掌握大权；《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 历 史

③直接原因：生产力发展， 各诸侯国政治、经济发展 ③春秋争霸战争奠定了基础； 不平衡；

④契机：边疆少数民族与 中原诸侯国发生冲突奴隶主贵族之间，大国兼 并小国的掠夺战争，大国 之间的争霸战争，具有非 正义性

④三家分晋，田氏代齐，(标志着) 战国七雄(齐楚燕韩赵魏秦)格局 的形成双重性：①诸侯间的兼并战争是 非正义的； ②具有统一战争的正义性。秦在 公元前3世纪后期进行的战争， 更具统一战争的性质

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性质

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单元 ① “尊王攘 夷” ② 概况 晋文公称霸；公元前6世纪初，楚大 ③ 吴 ①消极影响：各诸侯国相互兼并，扩 张领土，掠夺财富，给人民带来了沉 重灾难，是奴隶主之间的掠夺战争。 ②客观积极影响：有利于实现区域统 一；有利于增强各民族间的融合；各 影响 国为争霸进行改革以增强国力，其统 治下的社会环境相对安定，使经济得 以发展；争霸战争加速了新旧制度的 交替，促进了奴隶制的瓦解和封建制 度的产生首页 上页 下页

①齐魏交战：桂陵之 削弱； ②秦国东扩：长平之《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 历 史

①战争给人民带来了 灾难，破坏了社会生 产的发展；②通过战 争，秦灭六国，实现 了国家的统一；③在 战争过程中，新兴地 主阶级的力量增强， 确立了封建地主阶级 的统治；④促进了民 族融合末页

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2.民族融合 由于经济文化交流和频繁的争霸兼并战争，中原的《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 历 史

华夏族与周边各民族的交流频繁，民族融合的趋势加强。民族融合一方面为汉族的形成奠定了基础，另一方面也为 秦朝建立统一的多民族国家提供了条件。

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春秋战国历史发展的三种趋势及其结果 (1) 趋势：①从分裂到统一。从春秋五霸到战国七 雄，前者为争霸而战，后者为统一而战。在战争中，诸侯 国的数目由多变少，其规模由小变大，最后由秦国统一全 国。 ②各民族相互融合。在战争环境中，华夏族同其他 各民族接触频繁，缩小了各民族间的差异和隔阂，客观上 促进了民族之间的融合。 ③从奴隶制转变为封建制。在错综复杂的战争和动 荡形势下，贯穿着新旧两种社会制度交替变革和为之斗争 这一历史发展的主线。 (2) 结果：三种发展趋势互相交织在一起，相互促 进，互相影响。其发展的影响是形成了历史上第一个统一 的(第一种趋势)多民族的(第二种趋势)封建(第三种趋势) 国家——秦朝。首页 上页 下页 末页

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【例 1】 (2009· 郑州市高中毕业班第一次质量预测 试卷 ) 成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语》。当时宫 廷的舞乐队，按制度是天子八佾 ( 八人为一行，叫一佾； 八佾是八八六十四人 ) ,诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏 只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏

:“八佾舞于庭， 是可忍也，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是 ( ) A.诸侯势力强大 B.周王室势力衰微 C.分封制趋于崩溃 D.诸侯与周天子具有同等的政治地位 【解析】 本题考查考生理解和分析材料的能力， 难度较大。考生容易误选B,要注意周王室势力衰微只是 表象，材料反映的本质问题是分封制趋于崩溃。 【答案】 C 首页 上页 下页 末页

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1.社会经济发展的原因 (1) 根本原因：社会生产力的提高，表现为铁制农具 的使用、牛耕的推广。 (2) 主要原因：生产关系的变革、井田制的瓦解、土 地私有制的确立、封建生产关系的形成、农民地位的提 高，都促进了经济的发展。 (3) 各国为了争霸和兼并，进行改革和变法，采取措 施发展本国经济，促进了社会经济的发展。 (4) 一些大型水利工程的兴修，推动了农业生产的发 展。 (5) 由于诸侯国数量的减少，局部的统一有利于社会 经济的发展。首页 上页 下页 末页

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2.社会经济发展的表现 (1)农业 ① 铁 制 农具 的 使 用和 牛 耕 的推 广 ： 铁制 农 具的使 用，标志着我国社会生产力的显著提高；牛耕的推广，是 我国农业技术史上农用动力的一次革命。 ②水利的开发利用：发明灌溉工具 —— 桔槔；兴修 水利工程——楚国的芍陂，秦国的都江堰、郑国渠。《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 历 史

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