长沙编导培训编导吧精英计划素材——栏目策划书模板(校园英语新(3)

通过对媒体的浏览， 我们能够了解更多更全面的看法。 通过对媒体的浏览， 同学们能够更 加立体化的了解事件。 加立体化的了解事件。 还可以集纳百家观点， 行横向的比较和纵向 还可以集纳百家观点， 进 的延伸，启发大家对新闻有所思考。 的延伸，启发大家对新闻有所思考。 现场嘉宾的简短评论， 增加了事件的深度， 现场嘉宾的简短评论， 增加了事件的深度， 同时为同学们进行更 加深入的了解探索指明了一个方向。 加深入的了解探索指明了一个方向。

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第三部分【Focus on You】 第三部分【 You】 资料短片的播放+演播厅现场交流+外景记者采录同学们观点) (资料短片的播放+演播厅现场交流+外景记者采录同学们观点) “以人为本”始终是《Focus》的追求。在这个部分，会结合以 以人为本”始终是《Focus》的追求。在这个部分， 上所阐述的校园及国内外热点事件进行讨论。 上所阐述的校园及国内外热点事件进行讨论。 事件的选取不仅要照顾 热点，同时还要是同学们所关注的内容。 热点，同时还要是同学们所关注的内容。 这里不仅仅是简单的新闻评论，而要展现出大学生的视野与观 这里不仅仅是简单的新闻评论， 点。能够全面的启发大家思考才是这个环节的本质。通过资料短片， 能够全面的启发大家思考才是这个环节的本质。通过资料短片， 短片 会对事件做一个简单的介绍，同时对社会舆论做一个总结。 会对事件做一个简单的介绍，同时对社会舆论做一个总结。 之后便是演播厅的小交流，这需要我们的主播把问题转化问话 之后便是演播厅的小交流， 题，和嘉宾侃侃而谈。在谈论的过程中，可以有意见的分歧和争论， 和嘉宾侃侃而谈。在谈论的过程中，可以有意见的分歧和争论， 目的是为了尽量的客观、冷静的分析事件。 目的是为了尽量的客观、冷静的分析事件。 同样， 同样，我们需要把交流互动融入节目， 我们需要把交流互动融入节目， 微博互动和短信互动的元 素会融入，让大家能够参与节目的互动当中。同时，我们的外景记者 素会融入，让大家能够参与节目的互动当中。同时， 也会走入校园的各个角落和同学们进行进一步的交流。 也会走入校园的各个角落和同学们进行进一步的交流。

四、项目评估 项目评估在我们完善项目方案的过程中， 对项目进行了一个初步的评估以 在我们完善项目方案的过程中， 不断提高其可行性，在研讨过程中，主要面临着以下若干疑惑，在此 不断提高其可行性，在研讨过程中，主要面临着以下若干疑惑， 进行

阐释。 进行阐释。 阐释 如何保障英语播报的准确性？大家的英语能力参差不齐， 1、 如何保障英语播报的准确性？大家的英语能力参差不齐，如何 使大多数同学能够基本理解表述？ 使大多数同学能够基本理解表述？ 我们的英文稿件要经过多次修改， 我们的英文稿件要经过多次修改， 我们选择联络外语学院老师进 行指导， 目的在于使稿件简约、 行指导， 目的在于使稿件简约、 地道又对大家的英语学习有一定的参 考价值。 考价值。 而现场主持人和外景记者播报的准确， 而现场主持人和外景记者播报的准确， 需要我们在前期对他 们的英文能力进行综合的考量，甄选出最适合的主播和记者。 们的英文能力进行综合的考量，甄选出最适合的主播和记者。 同时我们会和一些致力于教育发展的英语培训机构(如新东方， 同时我们会和一些致力于教育发展的英语培训机构(如新东方， 环球雅思等)进行合作，在保证节目运行经费的同时，可以把关节目 环球雅思等)进行合作，在保证节目运行经费的同时， 的质量，同时可以通过其选择现场的嘉宾。达到双方共赢。 的质量，同时可以通过其选择现场的嘉宾。达到双方共赢。 参考央视的《希望英语杂志 ，我们也对画面配以英文字幕( 英语杂志》 ,我们也对画面配以英文字幕 参考央视的《希望英语杂志》 我们也对画面配以英文字幕(防 止大家只看中文字幕达不到学习的效果) 同时遇到“习惯用法” 地 止大家只看中文字幕达不到学习的效果) 同时遇到“习惯用法” ,同时遇到 ， “地 “ 道的口语表达” 难点重点” 四六级考点”等用特别的字幕在屏幕相 道的口语表达” 难点重点” 四六级考点” “难点重点 “四六级考点 “ “ 关位置加以提醒和链接！ 关位置加以提醒和链接！

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怎么提高大家对英语的兴趣与能力？ 怎么提高大家对英语的兴趣与能力？

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提高兴趣首先需要让大家觉得不乏味。 提高兴趣首先需要让大家觉得不乏味。将新闻与英语结合， 将新闻与英语结合， 保持 了事件的新鲜感。 同时采用微博互动与短信互动的方式， 了事件的新鲜感。 同时采用微博互动与短信互动的方式， 可以让大家 参与其中。 参与其中。 节目之所以会以“立体化” 全息化”为追求目标，就是因为希 节目之所以会以“立体化” 全息化”为追求目标， “全息化 “ 望尽可能多的同学受到影像， 让大家成为收视习惯。 望尽可能多的同学受到影像， 让大家成为收视习惯。 由此采用以小见 大的方式，从大家身边发生的点点滴滴来谈起

。 大的方式，从大家身边发生的点点滴滴来谈起。

校园新闻的采集如何做到及时、新鲜、生动？ 3、 校园新闻的采集如何做到及时、新鲜、生动？ 节目应当配备相当数量的校园记者，这些校园记者应当分布于各 节目应当配备相当数量的校园记者， 个学院， 个学院， 对校园的新闻做到及时客观的采录。 对校园的新闻做到及时客观的采录。 同时会和其他校园媒体 合作，做到资源共享，节约了资源，提高了效率。 合作，做到资源共享，节约了资源，提高了效率。 与此同时，随着节目影响力的扩大。我们有一种想法，希望仿照 与此同时，随着节目影响力的扩大。我们有一种想法， 电视媒体上 DV 观察员的形式，发觉更多的“班级观察员” 有任何奇 观察员的形式，发觉更多的“班级观察员” , 闻轶事， 都可以联络节目组。 闻轶事， 都可以联络节目组。 大家可以向我们表述自己的所看所听所 感，可以拿起手中的 DV,相机，手机记录下影像和声音。 DV,相机，手机记录下影像和声音。 相机 就像节目的口号所说【Focus on you ,Focus on the world】 就像节目的口号所说【 on world】 , 我们要首先关注身边的同学，再去了解世界！ 我们要首先关注身边的同学，再去了解世界！

媒体速览中将会选择什么样的媒体？是不是山寨电视上的读 媒体速览中将会选择什么样的媒体？ 报栏目？ 报栏目？ 我们不同于传统的读报节目。 我们不同于传统的读报节目。 读报节目的一大特点就是媒体仅仅 局限于纸媒，而《Focus》希望把视野放大，无论是平面媒体还是视 局限于纸媒， Focus》希望把视野放大， 听媒体都是我们关注的对象。 听媒体都是我们关注的对象。 我们会通过网络，邮政等关注，订阅更多的媒体信息。同时利用 我们会通过网络，邮政等关注，订阅更多的媒体信息。 现在愈加发展的网络视频媒体(土豆，优酷和国外的 YouTube 等)及 现在愈加发展的网络视频媒体(土豆， 时获取或内外最新观点制作到节目之中。 时获取或内外最新观点制作到节目之中。

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5、 评头论足中热点话题的选择，怎么才能让大家都有发言权？ 评头论足中热点话题的选择，怎么才能让大家都有发言权？ 话题的选择决定节 …… 此处隐藏：2555字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……