小学生综合素质评价实施意见、方案及评价表(3)

2★、比较爱护书本、文具；在老师提醒下，注意读写姿势。

1★、偶有不爱护书本、文具的现象，经教育能改正，在老师提醒下，注意读写姿势。学习效果

18、双基扎实

3★、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。

2★、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。

1★、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。

19、成绩优良

3★、大多数课程学习成绩优秀。

2★、大多数课程学习成绩良好以上。

1★、大部分课程学习成绩合格以上。

三、交流与合作

团队精神

20、热爱集体生活

3★、关心、热爱集体，积极参加集体活动。

2★、喜欢集体，能参加集体活动。

1★、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。

21、主动与同伴合作，互帮互助

3★、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。

2★、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。

1★、尚能与同伴合作。

沟通与分享

22、乐于交流、分享

3★、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。

2★、能表达个人想法，能与他人交流、分享。

1★、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。

23、认识自己的优缺点，虚心向别人学习

3★、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。

2★、能认识自己的优缺点，愿意向别人学习。

1★、尚能认识自己的优缺点。

四、运动与健康

体质与健康

24、上好体育课、做好两操

3★、自觉上好体育课，认真做好两操。

2★、上好体育课，做好两操。

1★、尚能上好体育课，会做两操。

25、《学生体质健康标准》合格

3★、各个测试项目得分之和在86分以上。

2★、各个测试项目得分之和在76—85分之间。

1★、各个测试项目得分之和在60—75分之间。

26、良好的心理素质

3★、适应学校生活，遇到困难想办法克服。

2★、能适应学校生活，遇到困难尚能想办法克服。

1★、尚能适应学校生活。

健康生活方式

27、坚持体育锻炼

3★、经常参加体育活动。

2★、能参加体育活动。

1★、尚能参加体育活动。

28、合理安排作息时间

3★、合理安排学习、锻炼、娱乐和休息的时间。

2★、学习、锻炼、娱乐和休息的时间安排得较合理。

1★、在别人的帮助下尚能安排好学习、锻炼、娱乐和休息的时间。

29、养成良好生活习惯

3★、按时起居，讲卫生，不挑食，不比吃穿，不乱花钱。

2★、尚能按时起居，讲卫生，不挑食。

1★、在家长的提醒下能按时起居，卫生较好。

五、审美与表现

审美情趣

30、热爱大自然，欣赏美好事物

3★、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。

2★、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。

1★、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。

31、仪表美、语言美、行为美

3★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。

2★、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。

1★、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。

艺术活动

32、上好艺术课，成绩优良

3★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。

2★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。

1★、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。

33、积极参加艺术活动

3★、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。

2★、积极参加各种艺术活动。

1★、尚能参加各种艺术活动。

六、综合实践活动

活动表现

34、积极参加集体活动

3★、积极参加学校组织的校内外活动，表现突出。

2★、能参加学校组织的校内外活动，表现较好。

1★、尚能参加学校组织的校内外活动，表现一般。

劳动表现

35、热爱劳动

3★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，乐意参加社区公益劳动。2★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，能参加社区公益劳动。

1★、尚能做好值日卫生等学校劳动，尚能做力所能及的家务事。

小学小学生综合素质评价表(中年级)