高一政治 第三课 第一框 政府的职能 管理与服务(2)

★教学中根据学生的具体情况，也可通过事例分别引导学生了解经济职能中经济调节、市场监管、社会管理、公共服务的表现即可，无须深化。

（3）组织社会主义文化建设的职能。

多媒体展示：有关国家宣传诚信、奖励航天英雄、颁发最高科技奖，以及我国近十几年在在科教文卫体等事业上的投入增长数据等资料。

合作探究：学生讨论再举例，教师对学生观点加以总结。

提示：结合文化职能的内容强调注意：一是思想道德和科学文化素质的提高，二是科教文体卫事业发展。作用：社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要内容和重要保证。加强社会主义文化建设，能够为物质文明建设和政治文明建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。

（4）提供社会公共服务的职能。

多媒体资料展示：青藏铁路通车、北京以及本地的一些城市公共设施建设场景图片。

合作探究：学生讨论，并根据教材中社会公共服务职能的内容试举例，教师对学生观点加以总结。 提示：结合多媒体，强调社会公共服务职能的内容（见教材）与作用。旨在为构建和谐社会提供良好的自然环境和社会环境。其范围比经济职能中的公共服务要广。

教学小结：综上所述，我国政府担负着政治、经济、文化和提供社会公共服务的职能。而政治职能、经济职能和文化职能从本质上都是一种“管理”的职能，所以：我们可以把这四种职能归纳为：“管理与服务”。

多媒体展示：理解政府职能时应该注意：①我国政府职能的划分具有相对性，其中有些职能存在交叉的关系。②某些社会政治现象所体现的政府职能，可能是一项也可能是多项。③履行职能的主体是国家行政机关。

引导学生结合非典的探究问题概括出其中所体现的职能。通过呼应课前的探究，深化对课堂教学主题的理解、把握和运用。

提示：政府召开新闻发布会，澄清事实，实行“非典”疫情每日一报制度。弘扬广大医务工作者救死

扶伤，无私奉献精神，激发人民与疫情斗争的信心和勇气，缓解人们的恐慌心理等举措，是履行公共服务职能和文化建设职能。政府一方面组织药品、大米、食盐等物品的供应；另一方面严厉打击不法商贩套购商品、囤积居奇、哄抬物价、掺杂使假的行为，稳定市场秩序，是履行组织社会主义经济建设和维护国家长治久安的职能。3中央政府设立20亿元防治“非典”基金，各地政府也筹集资金，加紧科研攻关，全力查清病源，并动员社会力量，对公共环境进行消毒，这是提供社会公共服务的职能。4政府对疫情地区、部分困难行业，在限定时段实行减免税、费等政策，帮助受到疫情影响较大的行业和企业克服困难、恢复生产，体现了组织社会主义经济建设职能。

3．政府职能的履行。

情景设置：多媒体演示2007年3月5日温家宝总理的《政府工作报告》（节选）

课堂设问：政府可以办很多事情，离开了政府，我们富足安定的生活就得不到保障。但是政府是不是万能的呢？

多媒体展示：辩论：政府承担着重要的职能，是否意味着政府可以包办一切。

教师对学生观点加以总结。

多媒体展示：2004年7月1日《行政许可法》正式实施。

提示：首先，政府必须承担重要的职能，这是国家和社会的存在发展所必需的。但是，政府职能是有明确定位的，政府有该管的事情，也有不该管的事情。在社会主义市场经济条件下，一个负责任的政府，要明确自己的职权所在，做到不“失位”（该管的不管）、不“越位”（不该管的去管）、不“错位”（该不该管都管）。否则，必然导致机构臃肿、行政效率低下，政府不作为以及损害人民自由、束缚市场活力等恶果。所以，政府的职能是有限的，那种认为政府是“万能政府” ，政府包办一切的想法是错误的。政府只有切实履行自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。

（三）便民利民的政府

1．政府的作用——便民利民的政府。

课堂设问：在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。大家能概括出政府的作用吗？ 提示：一方面，我们的公共生活受到政府的管理；另一方面，我们享受着政府提供的公共服务。在安定祥和的生活中，可以深切的感受到我们的政府是便民利民的政府。

2．公民必须提高公民意识和政治素养。

课堂设问：作为公民，我们每天享受着政府提供的各种服务，同时接受着政府的各项管理，深切感受到我们的政府是便民利民的政府。那么我们应该以什么样的态度去处理和政府的关系？

提示：了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为,是每个公民的责任、权利和义务，同时，我们应增强参与意识，积极为政府的管理与服务献计献策。

合作探究：

多媒体资料展示：P38探究——试试看：你知道找哪个部门吗？

提示：（1）想找一份理想的工作不需要找政府。看到路灯坏了必须找政府。发现不法商贩短斤缺两，买到的是假种子，发现有人乱砍滥伐林木，在特定条件下需要找政府。（2）看到路灯坏了，可找市政部门，更换和修复。发现不法商贩短斤缺两，可向工商行政管理部门举报。买到假种子，在向经营者寻求赔偿未果的情况下，可向工商管理机关或技术监督机关寻求帮助，获取赔偿。发现有人乱砍乱滥伐林木，除去同违法行为作斗争外，可向林业管理部门举报。（3）地方政府一般包括下列一些部门：环保局、技术监督局、工商行政管理局、公安局、教育文体局、行政执法局、财政局、卫生局、司法局等。

借以帮助学生切实了解我们身边的政府，引导学生关注政府行为。对本框的教学起到画龙点睛的作用。

【教学总结】

一、对教材知识的归纳总结

演示本课知识体系：

政府的职能

管理和服务 求助、监督政府

点拨引导：通过本课的学习，我们深刻了解了我国政府的性质和主要职能。通过了解政府、理解政府，进而做到相信政府、支持政府。让我们在接受政府管理、享受政府提供的服务过程中，也不断地去提高我们的公民意识和政治素养。

巩固练习

一、课堂练习

单项选择：

1. 我国政府是（ ）

①国家权力机关 ②人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 ③国家权力机关的执行机关 ④是管理国家行政事务的机关

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

2. 我国政府的主要职能有（ ）

①保证人民民主和维护国家长治久安的职能 ②组织社会主义经济建设的职能

③严格司法，公正司法 ④提供社会公共服务

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

3.下列属于政府提供社会公共服务职能的是（ ）

①加强基础设施 ②协调人民内部矛盾 ③保护公共环境，防治污染

④宣传马克思主义科学 ⑤控制人口增长，促进优生优育

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ③④⑤

4. 当前,我国进行的“打黑除恶”专项斗争表明政府行使的职能是（ ）

A. 惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序的职能

B. 组织和领导社会主义经济建设和文化建设的职能

C. 协调人民内部矛盾的职能

D. 搞好社会公共服务的职能

5. 2006年，中国人民银行在南昌召开会议，确定我国将继续实行稳健的货币政策。中国人民银行公布了2006年货币政策的预期调控目标：广义货币供应量M2和 …… 此处隐藏：2496字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……