精通版小学六年级英语上册电子教案(4)

2.通过实际的阅读过程，逐步培养学生的阅读兴趣，提高英语阅读技能。

3.开阔学生的视野，提高多元文化理解力。 教学重点

复习巩固本单元语言 教学难点

1.提高阅读能力。

2.一些单词的发音。 教学方法 Direct teaching method Situational teaching method

Listening and speaking

课程资源准备 词语卡片、教学挂图，教学课件。

教 学 设 计

备注 Step 1 Warming —up (复习 ——温故、引新)

1.师生问好。

2.Read the phrases:

get up, go to school, go home, watch TV , go to bed, cook breakfast,

teach English, take a walk, read stories, play the piano, have breakfast

have lunch, see a film, in the evening, clean the window

Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解)

1.教师可以通过与学生聊午餐在哪吃、吃什么等话题，引导学生自由谈论自己喜欢的食品，慢慢过渡到不同国家饮食文化有所不同的话题，引入阅读文段的主题，然后引导学生看文段的插图，预测一下文段的大概内容。

2.教师提出几个问题，学生弄清楚问题后，开始读例阅读。这时教师应重点关注那些基础稍差的学生，随时鼓励、引导，辅导解答问题。最后师生共同讨论Thinking tasks 中的问题。

Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练)

1. 教师应根据具体情况确定阅读方式。通常使用“总—分—总”的方式。即第一次阅读应引导学生采用“自上而下”（top —down ）的阅读方式，整体把握主旨大意；后面的阅读，可以针对不同层次的问题，有重点的分次细读，理解具体信息。最后还应该有一遍整体上的快速浏览。

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河北屯镇中心小学 教案

第17页 教 学 设 计

备注 理解具体信息。最后还应该有一遍整体上的快速浏览。

2.阅读后的小结也很重要，落实得好，有利于提高阅读教学的整体效果。 Step 4 Production (练习——输出、检测)

按要求改写句子

1. Kate usually plays basketball. （就划线部分提问）

2. She often watches TV at home. （变否定句）

3. I often clean the room on Saturdays. （就划线部分提问）

I often have dinner with my parents. (用Kate 改写)

课堂小结

布置作业 Read the text after class.

Finish the exercise book.

板书设计

Fun Facts

课后总结

任课教师签字：________________

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河北屯镇中心小学教案

单元教学计划

教学目标与要求

1．能理解、说出以下句子，并初步运用。

What's your grandpa's hobby?

His hobby is fishing.

What are you interested in?

I'm interested in taking photos.

2．能听、说、读、写以下句子，并正确运用：

What's your hobby?

My hobby is collecting maps.

What's your dad's hobby?

His hobby is planting flowers.

3．能听、说、认读以下词语：collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect picture cards, go fishing, plant flowers, cook meals, play computer games, make dolls, take photos.

4．能听、说、读、写以下词语：open, hobby, collect, map, box, colour, dad, mum, plant, flower, drink, tea, take,kid, hungry, photo, baby, cry.

5．能够在语境中表达自己的关趣爱好, 并能够询问家人、老师、朋友或同学等周围人的兴趣爱好；能够围绕兴趣爱好的话题展开谈论。

6．能熟练地说唱3首语音歌谣，了解字母组合oo, oa在单词中的读音，逐步培养单词拼读能力和利用读音规律识记单词的能力。

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