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3.2树立正确的消费观公开课精品

来源:网络收集 时间:2026-09-10
导读: 3.2树立正确的消费观公开课精品 第三课 多彩的消费 3.2树立正确的消费观公开课精品 一群人走进了世外桃源,景色优美。 现在让你选一个地方,在那里建一 幢房子住下来,你会选择在哪里? A.看看大多数人在哪里建,我就建在哪里,大家在一起热 闹,房子式样什

3.2树立正确的消费观公开课精品

第三课 多彩的消费

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一群人走进了世外桃源,景色优美。 现在让你选一个地方,在那里建一 幢房子住下来,你会选择在哪里? A.看看大多数人在哪里建,我就建在哪里,大家在一起热 闹,房子式样什么要和别人差不多,不要太突出。 B.大家在一起没有意思,瞧他们都建在山脚下,我这么有 个性的人怎么能和他们一般,我要建在山腰上。 C.我的房子地段肯定要比别人的好,房子造型 要有新 意,不能让别人看贬了。

D.看看家里的存款有多少,再根据地段方便与否选一个地 方。

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他们的消费属于什么消费心理? 你如何评价他们的消费心理?

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A.看看大多数人在哪里建,我就建在哪里,大家在一起热 闹,房子式样什么要和别人差不多,不要太突出。

从众心理 B.大家在一起没有意思,瞧他们都建在山脚下,我这么有 个性的人怎么能和他们一般,我要建在山腰上。

求异心理 C.我的房子地段肯定要比别人的好,房子造型 要有新 意,不能让别人看贬了。

攀比心理

D.看看家里的存款有多少,再根据地段方便与否选一个地 方。

求实心理

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消 费 心 理 面 面 观

从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费

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1、从众心理引发的消费(流行、时尚、潮流…) 特点: 仿效性、 重复性、盲目性

评价

利: 健康合理的从众心理可带动某一产业的发展,如绿色消费带动绿色产业。商家常常利用消 费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的商 品。

不利:不健康、不合理的从众消费误导经济的良 性发展,对个人生活不利 态度: 具体问题具体分析,盲目从众不可取

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2、求异心理引发的消费 特点: 标新立异,与众不同 评价 利: 展示个性,推动新工艺和新产品的出现和发展

不利: 过分展示个性,社会不认可,代价大。态度: 过分标新立异不值得提倡

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3、攀比心理引发的消费特点: 夸耀性、盲目性

评价: 不实用,对个人生活不利,会造成家庭负担. 态度: 不健康的心理,不值得提倡

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4、求实心理引发的消费 特点:符合实际、讲究实惠 评价:有利的、理智的消费,对个人和社会都有好处。

态度: 健康的心理,值得提倡,是理智的消费

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盲目从众不可取虚荣攀比活受罪

过分标新吓死人理智求实乐融融

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心 理 特 点

从众心理仿效、重复、盲目 健康合理的从众心 理引发的消费可以 带动一个产业的发 展 不健康不合理的从 众心理引发的消费 会误导经济的良性 发展

求异心理 攀比心理 求实心理标新立异 展示个性、 推动新工艺 新产品的出 现 过分标

新立 异代价大, 社会不一定 认可 不实用, 对个人生 活不利 炫耀 盲目 符合实际、 实惠 对个人和社 会都有利

弊 态 度

具体分析,盲目从 众不可取

过分标新立 异不值得提 倡

不健康的 心态、不 可取

是理智的消 费观,应大 力提倡践行

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你知道“负翁” “月光族” “卡奴”的意思吗? 给我们什么启示?

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结论:消费要量入为出,适度消 费。适度消费——消费要适合 自己的经济承受能力。

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( ) 二 做 理 智 的 消 费 者

量入为出,适度消费 避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费 勤俭节约,艰苦奋斗

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身穿“背靠背”外套,脚踩“耐克”运动鞋,背 着“阿迪达斯”双肩背包,戴着“斯沃琪”限量版 手表,用着新款三星手机和MP3,骑着捷安特变速 自行车,北京某普通中学高二学生小曦对自己的这 身行头颇为满意。

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贷款消费是不是适度 消费?为什么?

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1、量入为出,适度消费(1)要求: 在经济承受能力范围内进行消费 (2)理解: ①消费支出应与收入相适应 (“入”=当前收入+未来收入预期) (不超前消费) ②在经济承受能力内,应提倡积极合理的消费而 不能抑制消费。否则,会影响个人生活质量和社 (不滞后消费) 会生产的发展。

信贷消费是不是超前消费?

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阅读课本p21,例题: 近40%的青少年认为自己有很多只用一时 便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲 动而购买的,很快就被闲置在一旁,造成 浪费。

1.你曾凭一时冲动或随大流买东西吗?当 时你是怎么想的? 2.这样做有什么不良后果?遇到这样的情 节你会怎么做?

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