实证研究论文数据分析方法详解

实证研究论文数据分析方法详解,采用SPSS和AMOS进行数据处理简易教程,易学易用

修订日：2010.12.8

实证论文数据分析方法详解

（周健敏整理）

名称 变量类型 在SPSS软件中的简称（自己设定的代号） 变革型领导 自变量1 zbl1 交易型领导 自变量2 zbl2 回避型领导 自变量3 zbl3 认同和内部化 调节变量 TJ 领导成员交换 中介变量 ZJ 工作绩效 因变量 YB

调节变量：如果自变量与因变量的关系是变量M的函数，称变量M为调节变量。也就是, 领

导风格（自变量）与工作绩效（因变量）的关系受到组织认同（调节变量）的影响，或组织认同（调节变量）在领导风格（自变量）对工作绩效（因变量）影响关系中起到调节作用。具体来说，对于组织认同高的员工，变革型领导对工作绩效的影响力，要高于组织认同低的员工。

中介变量：如果自变量通过影响变量N 来实现对因变量的影响，则称N 为中介变量。也就

是，领导风格（自变量）对工作绩效（因变量）影响作用是通过领导成员交换（中介变量）的中介而产生的。

研究思路及三个主要部分组成：

（1）领导风格对于员工工作绩效的主效应（Main Effects）研究。

（2）组织认同对于不同领导风格与员工工作绩效之间关系的调节效应（Moderating

Effects）研究。

（3）领导成员交换对于不同领导风格与员工工作绩效之间关系的中介效应（Mediator

Effects）研究。

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目 录

1.《调查问卷表》中数据预先处理 ～～～～～～～～～～～～～～ 3 1.1 剔除无效问卷 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 3 1.2 重新定义控制变量 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 3 2. 把Excel数据导入到SPSS软件中的方法 ～～～～～～～～～～ 4 3. 确认所有的变量中有无“反向计分”项 ～～～～～～～～～～～4 3.1 无“反向计分”题 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 5 3.2 有“反向计分”题 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 5 4. 效度分析 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～6 5. 信度分析 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～8 6. 描述统计 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～9 7. 各变量相关系数 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 12 7.1 求均值 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～12 7.2 相关性 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～12 8. 回归分析 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～13 8.1 使用各均值来分别求Z值 ～～～～～～～～～～～～～～～13 8.2 自变量Z值与调节变量Z值的乘积 ～～～～～～～～～～～13 8.3 进行回归运算 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～14 8.3.1 调节作用分析 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～14 8.3.2 中介作用分析 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～18 8.4 调节作用作图 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～22

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《调查问卷表》中有内容对立的题项，主要是测试答题人是否认真阅读和填写本调查问卷表而设置的，例如： 2.2题 我在决策过程当中经常发表了自己的意见。

2.8题 在决策中我没有发表意见的机会。

如果答题者2.2题的回答选 ，做2.8题的回答却选 ，则这份调查问卷为无效。

该调查问卷所有数据应事先删除，即：这份调查问卷不能用做数据分析。

有效的回答为：如果2.2题的回答选 ，做2.8题的回答选 ；或者，如果2.2题选 ，那么2.8题选

。 等等（依此类推，在此不全部列出）

输入在Excel中的《调查问卷表》数据项，例如：最高学历、性别、年龄，当前工作时间，等等，诸如此类的描述统计的项目，被统称为“控制变量”

数据导入SPSS之前，在Excel中要事先对“最高学历”“性别”、“年龄”、“当前工作时间”、 等控制变量进行了归类和重新定义，例如：

等等（依此类推，对其他控制变量进行适当的定义）

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操作方法：打开SPSS程序，点击在左上角的File——Open——Date——对话框中的“文件类

型”项中选择“Excel格式”——选择你要导入的Excel数据文件——点击“打开”——在对话框中的“Range”项定义提取Excel表中数据的范围“最左上角 : 最右下角”，例如“B2 : HW217”——数据自动导入到SPSS表格中，在Date View页面中确认一下数据是否少读或多读不需要的信息。

（注意：在对话框选项“Read variable names form the first row of date”上打勾或不打勾，对定义Excel表中数据的范围有影响，所以要确认一下数据是否少读或多读不需要的信息）

从“Date View”页面转到“Variable View”页面，根据最左边的“Name”对应“调

查问卷”中的问题项，在“Label”列中标明自变量1、自变量2、自变量3、调节变量、中介变量、因变量。

Q1: 在“Label”列中标注什么代号？

A1:根据个人的喜欢和方便识别、记忆 可自己定义，本文的标注是：

自变量1 zbl1 自变量2 zbl2 自变量3 zbl3 调节变量 TJ 中介变量 ZJ 因变量 YB

Q2: 怎样知道哪几行是自变量1、哪几行是自变量2、 、哪几行是因变量？

A2: 导师会事先告诉你，在《调查问卷表》中哪些问题项是属于自变量1、哪些问题项是属于

自变量2、 、哪些问题项是属于因变量。

对照《调查问卷表》中各问题项的排列顺序 找到SPSS中相应的“行”并作上述标注。

注意：数据较多，不要看错行，这样会导致运算了其他不相关的数据而造成错误!

在做效度分析之前，先要看清楚《调查问卷表》中被选中作为变量的问卷题目有没有要“反向计分”的？每个变量所对应的问卷题目内容再仔细地一题一题确认一遍。所谓“反向计分”题是指在同一变量中与其他题目逻辑相反的题。 例如：5.1

题 我清楚我的上司对我的满意程度如何。

5.2题 我的上司对我的问题和需求了如指掌。

5.3题

。←

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操作方法：Transform——Recode——Into Different Variables——在左边的框中找到“反向计分”

的项并点击放入到“Numeric Variable → Output Variable”框内——在右边Name框中输入新的名字，比如：zbl2fanxiang（代表：自变量2的反向计分项）——点击“Old and New Values”后进入另一个对话框，如果你的《调查问卷表》中该题是1~5计分范围，那么按以下方法输入：

在Old Value框中键入1后，在New Value 框中键入5，点击Add按钮； 在Old Value框中键入2后，在New Value 框中键入4，点击Add按钮； 在Old Value框中键入4后，在New Val …… 此处隐藏：2560字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……