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从孔子的道德观看当代大学生思想道德教育(3)

来源:网络收集 时间:2026-08-14
导读: 7.期刊论文 胡国强.刘先进.HU Guo-qiang.LIU Xian-jin 试论《论语》中孔子的道德观与社会主义荣辱观 -襄樊职业技术学院学报2007,6(2) 《论语》中仁爱、义利、礼仪、诚信等道德观博大精深,是中华民族的优秀遗产,它对

7.期刊论文 胡国强.刘先进.HU Guo-qiang.LIU Xian-jin 试论《论语》中孔子的道德观与社会主义荣辱观 -襄樊职业技术学院学报2007,6(2)

《论语》中"仁爱"、"义利"、"礼仪"、"诚信"等道德观博大精深,是中华民族的优秀遗产,它对我们认真践行社会主义荣辱观,构建和谐社会主义社会而创造良好的道德风尚具有一定启迪意义.

8.期刊论文 甘筱青.文师华.Gan Xiaoqing.Wen Shihua 孔子思想及其现代意义 -江西社会科学2006(9)

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,他在传述古代文化的过程中有自己的创新和发展:他怀疑天命鬼神,重视人事;主张以"仁"为中心确立各种典章制度;重视仁德、礼义,轻视生命和物质利益;提倡"中庸"之道与"和而不同"的方法原则;强调文学为政治教化服务.孔子思想一直延续到现在,并由中国传播到世界,是推动社会走向理性、文明、和谐、有序的巨大动力.

9.期刊论文 洪永铿 孔子的道德观及其对于构建和谐社会的启迪 -甘肃社会科学2005(4)

本文阐述了孔子的一些基本伦理道德观念,并联系我国当前构建社会主义和谐社会的实际,提出了如何吸收孔子伦理道德思想中精华部分,继承中国古代文化的优秀传统为今所用的一些看法.

10.期刊论文 董伯庸.DONG Bo-yong 孔子育人思想的价值目标——"君子"(论纲) -合肥学院学报(社会科学版)2007,24(1)

孔子毕生致力于塑造一个"君子"的形象,他"述而不作",是通过自己全部的言论和行为来完成的.从"君子"一词的来历、诸多内涵的构成、整个形象的特色和相关问题,结合孔子的言行进行系列的探讨,以解读孔子留给后人的"君子"形象.

本文链接:/Periodical_dzwy200809105.aspx

下载时间:2010年1月14日

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