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人教版历史必修三第一、二单元测试题_Microsoft_Word_文档

来源:网络收集 时间:2026-02-04
导读: 淮南十一中2013~2014学年高二第一学期第一次月考 历史试卷 一、单项选择题(每题2分,共计60分,请将答案填在答题卡里) 1、 和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是 ①已欲立而立人,己欲达而达人。(《论语》)②天地与我并

淮南十一中2013~2014学年高二第一学期第一次月考

历史试卷

一、单项选择题(每题2分,共计60分,请将答案填在答题卡里)

1、 和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是

①已欲立而立人,己欲达而达人。(《论语》)②天地与我并生,而万物与我为一。

(《庄子》)

③万物并育而不相害,道并行而不相悖。(《中庸》)④德不忧者不能怀远,才不大

者不能博见。(《沦衡》)

A.①② B. ③④ C.②④ D. ②③

2、电影《墨攻》讲述了墨家智者革离孤身拯救遭赵国十万大军围攻的梁城的故事,

下列介绍故事背景的资料违背史实的是

A.思想界出现了“百家争鸣”的局面 B.原先地位低的“士”阶层

开始崛起

C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D.“学在官府”导致墨家不

能办私学

3、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”材

料反映了孔子的思想主张是

A.仁者爱人 B.忠恕之道 C.克己复礼 D.中庸之道

4、全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会,讨论新世纪世界的前途,

他们得出一致的结论,认为在21世纪,人类如果要过上和平幸福的生活,就应该

回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是

A. “己所不欲,勿施于人” B.“人之性恶,其善者伪也”

C.“是非之心”,人皆有之 D.“制天命而用之”

5、胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基

础。”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是

A.因材施教 B.有教无类 C.温故知新 D.当仁不让于师

6、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演孟子的同学设计台

词。下列选取项合适的是

A.“兼爱非攻,互助互爱” B.“民贵君轻,社稷次之”

C.“为政以德,爱惜民力” D.“以法治国,中央集权”

7、有父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取

的态度是

A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误。

B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂

C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯

D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居

8、“天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣;故有无相生,难易

相成。”这一观点是下列哪一派别的思想

A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家

9、“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,

七十而从心所欲,不逾矩。”这是哪位思想家对自己一生的概括?

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子

10、“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要表现为

A.有利于结束兼并战争,实现国家统一 B.有利于抑制统治者的暴政

C.成为各国变法的理论依据 D.满足了新兴地主阶级的政治

需求

11、孔子年青时曾到洛阳向老子问“礼”,并向老子请教治国之道。结合所学知识

判断,老子会对他说

A.兼爱非攻,尚力节用 B.无为而治,无事取天下

C.知己知彼,百战不殆 D.经世致用,工商皆本

12、在战国时期,法家曾经显赫一时,到秦朝更是登峰造极,但是以后迅速衰败

下去。主要

是因为法家

A.不利于推行中央集权 B.不利于缓和社会矛盾

C.没有反映地主阶级利益 D.不能体现皇权的威严

13、“为人臣者畏诛罚而利庆赏,故人主自用其刑德,则群臣畏其威而归其利矣。”

这段言论应当出自战国时期的

A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家

14、春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展

A.“道无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化”

B.“农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄”

C.“民为贵,社稷次之,君为轻”

D.“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”

15、某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理

解,甲生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点,天气热

少穿一点;乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份何种地位,该穿什么样

的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚

至破烂的衣服也未尝不好;丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制

服不就好了吗?”他们的描述所对应的思想是

A.甲一儒,乙一墨,丙一法,丁一道

B.甲一道,乙一儒,丙一墨,丁一法

C.甲—儒,乙一法,丙一墨,丁一道

D.甲一道,乙一墨,丙一法,丁—儒

16、春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“全面

归服自然的隐士派” , “专制君主的参谋集团” , “劳苦大众的行动帮会” , “拥

有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派

A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道

C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒

17、(安徽卷高考) 儒家思想经过不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流。以

下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是

A.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。”

B.“以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫。”

C.“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”

D.“我之出而仕也,为天下,非为君也。”

18、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家,是宋朝理学的集大成者。他提出“存

天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指:

A.世界万物的本原 B.社会发展的规律

C.封建道德规范和等级秩序 D.人的情感、感受

19、明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他

们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成的思想是

A.经世致用思想 B.君主批判思想

C.自由平等思想 D.重农抑商思想

20、中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着,下列说法不正确的是

A.汉朝时,儒家思想吸收了“大一统”思想

B.董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都做出了贡献

C.宋朝时,新儒学已经吸收了佛教等外国文化的成分

D.明末清初,儒家思想的正统地位被西方文化取而代之

21、把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤哲”做统治者,武士们保卫国家,

农民和手工业者负责生产。持这一观点的古代思想家是

A.墨子 B.普罗泰戈拉 C.苏格拉底 D.柏拉图

22、马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中

而不是从神学中申出国家的自然 …… 此处隐藏:2637字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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