浙教版科学九年级(上)第三章1-5节复习导学案(2)

7.(金华卷)在上海世博园“低碳行动”展区展出了一系列高科技展项，其中包括我国自主创新的纯电动 汽车。该汽车充足电后，在水平路面进行性能测试，记录如表所示。

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求这次测试中： (1)汽车总行驶时间。 (2)汽车水平牵引力所做的总功 (3)汽车对路面的压强。

8. (义乌卷)掷实心球是我市初中生体育测试项目之一。某同学将质量为 2 千克的实心球从地上拿起，用 双手举高 2 米后用力抛出，球恰好落在 9 分线上。在举高过程中该同学克服实心球的重力做功 __ __ 焦(g 取 10 牛/千克) 。 9. (宁波卷)学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设 计的三套方案，其中可行的是( )

①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，算出功率进行比较。 ②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，算出功率进行比较。 ③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。 A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③ 10.(杭州卷)氢气可被用作清洁能源，但它的制取、存储和运输都很困难。科学家开发出一种用糖类制 取氢气的新技术，有望解决这几大问题。 以这项技术为基础，未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类，如淀粉，其化学式是(C6H10O5)。科学

家使用由多种特殊的酶组成的混合物，将淀粉和水转变成 CO2 和 H2 的混合气体，将 CO2 除去后，H2 进入燃料电池产生电力，驱动汽车前进。燃料箱容量为 55 升的汽车可携带约 27 千克淀粉和 21 千克的 水，完全转变，可以产生 4 千克氢气，其余为 CO2。根据以上材料，请回答下列问题： (l) 利用该项技术，汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来 A.化学能 B.太阳能 C.电能 D.热能 (2)混合物中的酶具有高效性、多样性和 性。

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中小学课外辅导 (3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式

(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时，功率是 70 千瓦，氢气的热值是 1.4×108 焦/千克，燃料电池的能 量转化效率是 50%,在阻力不变和不考虑其它能量损耗时，要使该车能正常行驶，汽车每小时至少 消耗氢气 千克 (5)这种技术的实用化，还存在较多的问题，如在汽车中怎样除去混合气体中的 CO2 就是问题之一。有 人提出了下列： ①将混合气体通过澄清石灰， ②将混合气体通过溶质质量： ③在常温下对混合气体加压，使之液化分离(在 20℃时，将 CO2 加压到 5.73×106 Pa,即会液化； 氢气在-239. 96℃以上温度时，加高压也不会液化) 。从实用的角度考虑， 理论上你认为哪种方案更 适合在氢动力汽车上应用 (填序号) 。 第三节 认识简单机械 1. (杭州卷)小李的质量为 50 千克，可以举起 80 千克的杠铃；小胖的质量为 70 千克，可以举起 60 千克 的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应 是( ) A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起

2. (杭州卷)如图所示，小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计) ,分别将重力不同的两个物体匀速提高到 相同高度，其中 Gl > G2,则所用的拉力 F1 F2(选填“>”“<”或“=”,其机械教率 、 ) η 1 η 2(填“>”“<”或“=’。 、 )

3. (义乌卷)如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一 端抬离地面。则( ) A、F 甲>F 乙，因为甲方法的动力臂长 B、F 甲<F 乙，因为乙方法的阻力臂长

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中小学课外辅导 C、F 甲>F 乙，因为乙方法时阻力臂短 D、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的 2 倍

F甲

F乙)

4. (宁波卷)下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是(

A.动滑轮

B.订书机

C.羊角锤

D.镊子

5.(衢州卷)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O 为支点，F1 表示手对钓 鱼竿的作用力，请完成下列问题： ⑴在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力 F2 的力臂 l2; ⑵钓鱼竿属

于 杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”。 、 )

6. (温州卷)如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手 柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

7. (台州卷)下列杠杆中属于费力杠杆的是(

)

8. (衢州卷)如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的 B 端放在地面上，通过收紧带与树根部 C 保持一 定距离。A 端固定在树干 上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时， 树干 A 点( ) A.受到沿 BA 方向的推力 B.受到垂直于 AB 方向的推力

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中小学课外辅导 C.所受推力的力臂为 AB D.所受推力的力臂为 BC

9. (绍兴卷)如图，用测力计将长杆一端 A 微微抬离地面，测力计示数 是 F1;同理，用测力计将长杆的另一端 B 微微抬离地面，测力计示数 是 F2。则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)( ) A.(F1+F2)/2 B.F1+F2 C.F1/F2 D.F1×F2

10.(金华卷)一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥 潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是( )

A.甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 C.甲安装的是动滑轮，能省力

B.甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 D.乙安装的是动滑轮，能省力

11. (义乌卷)某科学兴趣小组利用硬棒(质量可忽略不计) 、细线、 若干已 知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。如图所示，在 C 处挂 一待测物体 B,当重为 8 牛的物体 A 挂在 D 处时，硬棒在水平位置平衡，用 刻度尺测得 OC 为 6 厘米，OD 为 18 厘米。 (1)此时物体 B 的重力是多少牛？ (2)保持 O 点位置和物体 A 的重力不变，在 C 处挂上不同重力的物体，移动物体 A 的位置，使硬棒在水平 位置平衡，分别在 OE 上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠 杆。问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由。

12. (台州卷)过山车是一种富有刺激性的娱乐工具，它的运动包含了许多科学原理。六一节小柯第一次 乘坐过山车。 (1)小柯坐在过山车上，感到天旋地转，这时他是以 作为参照物的。 (2)过山车的设计者通过计算受力因子，来衡量座椅施加给游客的力，让这些力既使游客感到刺激又不 会受伤。

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小柯同学的质量为 50 千克，当他坐在过山车上行驶到轨道底部时，受力因子为 2,如果此时他与座椅 的接触面积为 500 厘米 2,求此时他对座椅的压强。 取 10 牛/10 千克) (g

(3)开始时，过山车车厢需先被机械装置推上坡顶。小柯同学坐完过山车后，向管理员了解到如图所示

的一组数据。请你帮助小柯计算一下，整列车厢从底端被推到斜坡顶端时推力所做的功。 (不计车厢 的长度)

13. (温州卷)为了验证空气有质量，小明进行了实验，步骤如下： (一)取一支轻质、粗细均匀的直木条，用刻度尺确定其中点， 用细线将其悬挂，静止后直木条恰好保持水平平衡。 (二)将 A、B 两个质量相等的未充气的气球挂在直木条的 两端，静止后直木条恰好保持水平平衡(如图甲) 。 (三)将 A 气球拿下，给它充足空气后再挂上，结果 A 气球 一端下 …… 此处隐藏：3082字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……