迪汉苏学校汉语集体备课教案第十二课课文二

六年级汉语集体备课教案

课题：第十二课课文二两个铁球同时着地主备：买尔热哈巴。依明尼牙孜审核：

课型：5 时间：20XX年班级：六年级

教师导案

一、教学目标:

知识与技能

1.理解和掌握本课的重点生字和词语，由词理解句子，然后理解课文。

2.流利的阅读课文，整体把握全篇课文。

过程与方法

1?闪卡片方式、换偏旁、说字义等方法让学生认读，记生字，词语。

2.小组合作、对子互帮互学、合作引导等方法学会模仿造句，流利的阅读课文，初步理解课文内容。

情感态度与价值观

通过学习这篇课文，培养独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。

二、教学重、难点及解决方法

重点：理解生字、词语，流利的阅读课文，把握全篇课文。

难点：通过学习这篇课文，培养独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。

解决方法：小组合作、对子互帮互学、合作引导三、导入

请你说一说你知道的红军的故事。这节课我们继续学习课文二红军鞋。板书课题:

课文二两个铁球同时着地四、导学案学习目标：

知识与技能目标：

1理解词义，读通句子，流利的阅读课文。

2?阅读课文，整体把握全篇课文。

过程与方法目标：

对子互帮互学，小组合作交流理解生字、词语、课文内容，培养独立思考，锲而不舍，不

断探索的科学精神，增强科学素养。

自学指导：

1. 正确流利的阅读课文。

2. 根据课文内容填空。

3. 伽利略是怎样做实验证明自己观点的？他为什么要在比萨塔上做实验？

自学检测：

每个小组的组长用不同的方式，检查组员的自学情况。然后向老师汇报。老师抽查若干名学生进行检测，按该抽到组员的答题情况来给小组计分。

合作学习（讨论、展示、互教环节）：

1?阅读课文，讨论些列问题。

1）当时人们是怎样评价伽利略的？为什么？

2）实验结果怎么样？说明了什么问题？

3）怎样理解文章最后一句话？

达标检测：

写一写，你学了这篇课文有什么感想？

六、板书设计

第十二课课文二两个铁球同时着地

鲁克沁镇中心学校导学案

（六）年级（1,2 ）班科目：汉语时间：20XX 年月日姓名：伊帕尔古丽?苏来曼课时：第五课时

课题：第十一课课文二红军鞋

一、学习目标：

知识与技能目标：

学习目标：

1 理解词义，读通句子，流利的阅读课文。

2. 阅读课文，整体把握全篇课文。过程与方法目标：对子互帮互学，小组合作交流理解生字、词语、课文内容，培养独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神，增强科学素养。

自学指导：

1. 正确流利的阅读课文。

2. 根据课文内容填空。

3. 伽利略是怎样做实验证明自己观点的？他为什么要在比萨塔上做实验？

自学检测：

每个小组的组长用不同的方式，检查组员的自学情况。然后向老师汇报。老师抽查若干名学生进行检测，按该抽到组员的答题情况来给小组计分。

合作学习（讨论、展示、互教环节）：

1. 阅读课文，讨论些列问题。

1）当时人们是怎样评价伽利略的？为什么？

2）实验结果怎么样？说明了什么问题？

3）怎样理解文章最后一句话？

达标检测：

写一写，你学了这篇课文有什么感想？