AAPEQ认证视角下全日制MPAcc人才培养模式研究

AAPEQ认证视角下全日制MPAcc人才培养模式研究

王青松，施隽

【摘要】［摘要］会计硕士（MPAcc）人才培养是维护市场经济秩序、推动经济发展的重要力量。为了推动MPAcc教育事业的发展，本文基于我国会计硕士教育质量认证（AAPEQ认证）视角，针对目前培养模式的缺陷，以当前人才市场对高级会计人才的需求为基础，来构建全日制会计硕士专业学位研究生人才培养模式，并提出相应的对策和意见。

【期刊名称】中国管理信息化

【年(卷),期】2018(021)017

【总页数】4

【关键词】［关键词］AAPEQ认证视角；MPAcc；人才培养模式

［基金项目］湖南商学院2016年学位与研究生教育教学改革项目立项项目（YJG2016YB04）。

1 前言

应用型高级会计人才是我国经济发展进入新常态必不可少的力量。为了培养更多应用型高级会计人才，必然需要提升会计教育水平和提高会计人员综合素质，从而促进会计行业的高速发展。2003年底，为了适应经济环境对会计的需求，会计硕士专业学位（MPAcc，简称会计硕士，下同）正式被教育部批准。在十多年的时间里，MPAcc项目得到了快速发展，形成了许多创新、特色和优势，成为中国专业学位教育体系中的品牌项目。为了进一步提高MPAcc培养质量，推动MPAcc教育事业和水平的共同进步，强化MPAcc品牌效应，在教育主管部门和会计行业主管部门的指导下，结合专业学位发展的实际要求，会计教指