高阳小学构建德育体系实施方案(二年级)(3)

关爱他人 保护环境 三、活动内容

（一）听老师讲雷锋故事

目的：每个小学生了解雷锋精神，让大家都参加到学雷锋活动当中，从小培养学生们良好的思想道德品质，树立助人为乐的精神。

内容：老师讲一些有关雷锋助人为乐的故事 形式：故事会 时间：第一周

高阳小学构建德育体系实施方案

（二）、“你有困难我来帮”主题活动

目的：引导和激励学生宏扬雷锋精神，热心助人，办一、二件实事，培养学生的社会责任感，争做现代好公民。

内容：在校内、校外独立或者与家长一起做一、二件帮助别人，为别人解决困难的实事，并把事情的经过和感想记录在“好人好事记录表”。（例如，在“三八妇女节”，做一件使妈妈或者老师感动的事情；同学有困难的时候主动伸出你的援手；老师工作繁忙时主动为他（她）减轻负担等。

形式：实践活动 时间：第二三周 （三）、“我给小树来浇水”体验活动

目的：孩子们感受到春天的气息,懂得爱护身边的绿色, 让孩子们体验到劳动的乐趣。 内容：让孩子们到校园中，欣赏周围的景色并给树木浇水，体验劳动带来的快乐。 形式：实践活动。 时间：第四周 四、考评办法

学校将根据各班活动的开展情况（老师们的备课、学生的文字材料等）评选出本月的学

四月份：革命传统教育月

革命传统教育月活动方案

一、指导思想

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，培养学生爱国主义情操，继承、发扬中华的革命传统美德。 二、活动主题

高阳小学构建德育体系实施方案

理解先烈遗志，树立理想信念 三、活动内容 （一）、“话说清明”主题班会

目的：旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向先辈们学习，爱祖国、爱家乡、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学，从小树立热爱人民的服务意识。

内容：教师讲解清明来历及风俗习惯。 形式：主题班会 时间：第一周 （二）、观看革命题材影片

目的：加强爱国主义、革命传统、民族精神教育， 内容：组织一、二年级收看“闪闪的红星”影视展播， 形式：看影片 时间：第三周 四、评价办法

根据学生的故事搜集和影片观后感的情况评选出本月的主题教育学习奖。

五月份：生命、感恩教育月

生命、感恩教育月活动安排

一、指导思想

通过开展感恩教育系列活动，让学生懂得生命的意义，懂得回报母亲抚养、回报社会的关爱，学会识恩、知恩、感恩、报恩。同时把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。 二、活动主题

感恩 责任 三、活动内容 （一）、感谢妈妈赐予我生命感恩母亲体验活动

目的：通过一系列活动让学生学会感恩，感谢母亲带给自己的一切。

高阳小学构建德育体系实施方案

内容：写给妈妈的一封信 形式：写信 时间：第一周 （二）、展示成长照片、讲述成长故事

目的：通过成长过程中的照片收集展出，讲述成长过程中的故事，让学生学会感恩，感恩父母和亲人。

内容：收集成长照片，成长故事会 形式：照片展，故事会 时间：第二周 （三）、护蛋周生命体验活动

目的：通过护蛋活动，让学生体会到母亲怀胎十月的不易，要孝顺母亲。 内容：护蛋一周，要求不能弄破。 形式：护蛋一周。 时间：第三、四周。 四、评价办法

根据各班的活动情况评选生命、感恩教育示范班。

快乐成长月活动方案

一、 指导思想

孩子是祖国的未来，是明天的希望，让孩子在轻松快乐的氛围中学习，这是广大教师的共同愿望。能否使孩子健康成长，是关系到国家和民族的兴旺发达的大事。所以我们做老师的应走进孩子们的世界，使他们快乐学习，健康成长。 二、 活动主题

阳光每天 快乐成长 三、活动内容 （一）、“我是快乐小精灵”主题班会

高阳小学构建德育体系实施方案

目的：通过关注少年儿童身心健康，培养少先队员健全人格，引导未成年人快乐生活，为学校、社区德育工作奠定坚实基础。

内容：我是快乐小精灵主题班会 形式：班会 时间：第一周 （二）、分享快乐--赠送快乐贺卡

目的：通过寻找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，让学生学会创造快乐 内容：制作贺卡，赠送贺卡 形式：贺卡互赠 时间：第二周 （三）、快乐家庭、快乐生活照片展

目的：懂得与他人分享快乐可以加深相互间的了解，增进彼此的感情；克服自己的嫉妒心理，学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。

内容:收集快乐生活照 形式：照片展

时间：第三周 （四）、说说自己的优点

目的：懂得欣赏自己，正确看待自己。

内容：夸夸自己，同学们自己都说说自己的优点，也可以让别人来夸夸自己。 形式：夸夸我自己 时间：第四周 三、 评价办法

通过各班组织的情况评选出快乐成长活动优秀组织奖，以及各类学生奖项。

1、评价内容： （1）、各任课教师的德育渗透

高阳小学构建德育体系实施方案

（2）、导师制全员育人。 （3）、班主任工作。 （4）、指导参与学生德育活动。 （5）、教师与班主任之间的协作。 （6）、教师师德。 2、评价方法： （1）、各任课教师的德育渗透评价方法。

检查教师学科德育渗透计划；检查教师学科备课德育目标及实施过程；教师随堂听课

检查教师德育渗透落实情况。评价成绩体现在教学常规月查及课堂教学改革期末考核成绩上。

（2）导师制全员育人评价方法。 见导师制全员育人考核制度。 （3）、班主任工作评价。 见班主任考核制度。 （4）、指导参与学生德育活动评价方法。

根据任课教师平时指导参与学校班级组织的各种德育活动情况模糊量化得分，计入教

师综合考核成绩。

（5）、教师与班主任之间的协作评价方法。 班主任与任课教师团结协作，互相尊重，配合默契，步调一致的对学生开展教育工作。

如出现不和谐现象由校委会研究酌情扣分。

（6）、教师师德评价方法。 见师德考核方案。