2012年广东省自主招生《人文社会科学测评》考试复习指导(2)

A．15世纪 B．16世纪C．17——18世纪 D．19世纪

13．“建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。”作出这一论断的

是( )

A．马克思 B．恩格斯C．列宁 D．毛泽东

14．下列学科中没有明显阶级倾向的是( )

A．政治学、历史学 B．法学、新闻传播学

C．伦理学、人类学 D．语言学、考古学

15．下列各项中不属于人文社会科学的发展规律的是(

A．人类社会实践租人文社会科学理论存在互动关系

B．社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一

C．常规性发展与革命性发展相互交替

D．历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

三、简答题

1．人文社会科学与自然科学有何共同点?

2．人文社会科学与自然科学有何区分点?

3．人文社会科学的学科结构体系可以划分成哪三级?

4．为什么单一的分类视角不可能对现代人文社会科学的结构体系作出完善的概括?

5．为什么在谈论“人文社会科学具有某种阶级倾向性”时，一定要区分种种不同的

情况，强调具体问题具体分析?

四、论述题

1．将人文科学与社会科学合称为“人文社会科学”，并将它看作是同自然科学相联结、

相对应的一大科学部类的观点，为什么正逐步为学术界所认同?

2．当今世界出现一些邪教，其共同特点是搞秘密结社、教主崇拜、精神控制，宣扬

“世界末日”，从事反科学、反文明、反社会、反人类的邪恶活动。试联系在我国出现的类

似现象，说说发展人文社会科学的重大意义。

3．举出一个教育、教学研究中的实例，说明教育学的研究对象和研究目的。

参考答案

一、语词解释

1．是关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以

及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探究的学问。

2．是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，揭示人类

社会发展规律的科学。

3．以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是

互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科

学部类。

4．通常指人文社会科学发展过程中一种量的变化，在维持原有理论大框架的状态中，

理论取得某些新的进展。

5．通常指人文社会科学发展过程中一种质的变化，新的理论对旧理论的基本原理、方

法与理论框架作了根本性的改变。

二、选择题

1．C 2．D 3．A 4．C 5．D 6．B 7.C

8.A 9．A 10．B 11．D 12．C 13．C 14．D

三、简答题

1．人文社会科学和自然科学都是人类对客观存在的认识过程；都是一种理论知识体系；

都是创造性的社会活动；都是推动力发展的实践性力量。

2．人文社会科学具有时代性，通常体现出一定的民族性，在阶级社会中一般具有某种

阶级倾向性。

3．一级学科为门类学科，是人文社会科学的主干学科；二级学科为专业学科；三级学

科为分支学科；

4．单一的分类视角不可能对复杂的庞大科学结构体系作出完善的系统化的描述；某些

新的人文社会学科的产生与发展对整个人文社会科学知识大系统的结构不断带来影响。

5．人文社会科学“一般具有某种阶级倾向性”是在人类发展的特定阶段也就是“在阶

级社会中”产生的。即使在这个历史阶段，从整个人文社会科学看，并不是其中的每一门具

体学科都有阶级性。对那些具有某种阶级性的人文社会科学来说，也并不是用一个“阶级性”

就能概括其全部内容的。在一门具有某种阶级倾向性的人文社会科学学科中，一般的研究方

法和专门研究方法都不会带有什么阶级性。具有阶级性的学科理论体系，有时会具有两重性

特征，也就是既具有阶级性的一面，又具有非阶级性的一面。

四、论述题

1．答案要点：第一，现代人文科学和现代社会科学在研究对象、研究目的、研究方法

等方面“你中有我，我中有你”，有着深刻的内在联系，难以划清它们之间的边界。当代人

文科学和社会科学的结合部上滋生了大量的边缘学科，这些新兴学科就像一条纽带，更紧密

地把人文科学和社会科学联为一体。将人文科学和社会科学合称为人文社会科学，比较正确

地反映了人文科学和社会科学综合化乃至一体化的趋势。

第二，人类科学发展，一般沿着较低水平的综合向较为精细的分化，再由分化向较高

水平的综合的螺旋式路线前进。当人们的认识能力发展到了一定水平，人们把客观世界划分

为既互相联系又相对独立的两部分：以人为中心的社会和以自然为中心的自然界；由此，人

类对世界认识也就相应地从混合状态分化为两种相对独立的科学部类，即人文社会科学和自

然科学。从本质上看，自然、人类、科学都是统一的，人文社会科学和自然科学之间也出现

了某种综合化的趋势；但是，目前它们仍有明显的区分度，是相互联结、相互对应的两大科

学部类。

2．答案要点：由于客观方面和主观方面的种种原因，人类对自身的了解远逊于对于人

以外的宇宙万物的了解。人类自我认识的盲区，便是当今世界邪教活动的舞台。90年代出

现于中国的“法轮功”非法组织，具备着一切邪教的基本特征，蒙骗并毒害了大批群众，造

成极其恶劣的政治影响和精神危害。这类令人触目惊心的社会现象的产生，要求人类在进一

步探究自然界奥秘的同时，须加倍努力地探究人与社会的奥秘。大力发展人文社会科学研究

事业，大力普及人文社会科学知识，让广大人民群众日益深入地认识、理解人的本质和人类

社会发展规律，提高全民族的科学文化素质，是十分紧迫的历史任务。

3．答案要点：教育学作为人文社会科学的一级学科，以人在教育和接受教育这一特定

领域的社会实践活动为研究对象，以揭示人的培养和发展规律为研究目的。初等教育作为教

育之本、人生之本、民族之本，一直是教育学的重要研究内容。初等教育和教学工作实践，

为教育学的研究提供了丰富的资源。初等教育实践譬要教育科学的指导，而教育学的发展始

终离不开人文社会科学的理论原理、研究方法及具体研究成果的全面支撑；同时，教育科学

的发展，又将丰富和深化人类的自我认识，推进人文社会科学的发展。

第二章 人文社会科学的认识功能

一、语词解释

1．人文社会科学的认识功能：

2．人文社会科学的思想建设功能：

3．人文社会科学的文化建设功能：

4．人文社会科学的政治建设功能：

5．人文社会科学的经济建设功能：

二、选择题

1．西方早期的人文社会学说曾用以下形式回答和解释当时的社会问题( )

A．神话 B．自然科学公式

C．宗教 D．心理学

2．人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量( )

A．理论 B．实践

C．社会环境 D．人的素质

3．人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（ ）

A．以情动人 B．以理服人

C借助于某种行政权力 D． …… 此处隐藏：2406字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……