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二氧化碳的化学性质2

来源:网络收集 时间:2026-08-26
导读: 化学学习 第六单元 第三课题 化学学习 一、物理性质通常情况下,无色、无味的气体, 通常情况下,无色、无味的气体, (固态CO2叫做“干冰”) 固态CO 叫做“干冰” 密度大于空气;能溶于水。 密度大于空气;能溶于水。 化学学习 二、化学性质通常情况下,不能

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第六单元 第三课题

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一、物理性质通常情况下,无色、无味的气体, 通常情况下,无色、无味的气体, (固态CO2叫做“干冰”) 固态CO 叫做“干冰” 密度大于空气;能溶于水。 密度大于空气;能溶于水。

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二、化学性质通常情况下,不能燃烧,不能支持燃烧; 1、通常情况下,不能燃烧,不能支持燃烧; 2、二氧化碳能与水反应生成碳酸 CO2 + H2O === H2CO3 碳酸不稳定容易分解H2CO3 === H2O + CO2

3、能与Ca(OH)2溶液反应 能与Ca(OH)

Ca(OH)2+ CO2== CaCO3 +H2O4、CO2不能供给呼吸

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5.参与光合作用 5.参与光合作用 光 6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2 叶绿素

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三.用途性质

← 体现 能促进光合作用, CO2能促进光合作用,可用 温室肥料(气肥) 于温室肥料(气肥) 不能燃烧,也不支持燃 不能燃烧, 密度大于空气, 烧,密度大于空气,可 用来灭火 用来灭火 能与多种物质反应是化 CO2能与多种物质反应是化 工原料,如制纯碱, 工原料,如制纯碱,尿素 能溶于水, CO2能溶于水,可用于制 汽水饮料(碳酸饮料) 汽水饮料(碳酸饮料) 干冰升华吸热,可用于致 干冰升华吸热,可用于致 冷剂, 冷剂,可用于人工降雨和 保存食物

决定

用途

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四、温室效应

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1、二氧化碳产生的途径: 二氧化碳产生的途径: 人和动植物的呼吸、 人和动植物的呼吸、煤等化石燃料的大量的燃烧 二氧化碳消耗的途径: 2、二氧化碳消耗的途径: 绿色植物的光合作用 3、温室效应: 温室效应: (1)成因: 大气中CO2、CH4、O3等气体含量的增多 成因: 大气中CO (2)危害:全球气候变暖,冰川融化、海平面升 危害:全球气候变暖,冰川融化、 沿海城市被淹没、土地沙漠化、 高、沿海城市被淹没、土地沙漠化、 农业减产

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(3)措施: 措施: 1、减少煤等化石燃料的使用,开发使 减少煤等化石燃料的使用, 用新的清洁能源; 用新的清洁能源; 2、植物造林,禁止乱砍滥伐; 植物造林,禁止乱砍滥伐; 3、节约用电 4、节约纸张 5、多乘公共交通,少开私家车 多乘公共交通, 6、不用一次性筷子 7、不践踏草坪

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思考: 思考:

我们都知道可口可乐是碳 酸类饮料, 酸类饮料,那么为什么称 碳酸饮料” 为“碳酸饮料”呢,为什 么放置一段时间以后就“ 么放置一段时间以后就“ 没气” 没气”了? 你可以有什么试剂证明跑 出来的气体是谁? 出来的气体是谁?

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选择氧气、氢气和二氧化碳填空: 选择氧气、氢气和二氧化碳填空:O2 能使带火星木条复燃的是_________ 能使带火星木条复燃的是_________ CO2 能用于灭火的是_________ 能用于灭火的是_________ CO2 绿色植物进行光合作用吸收的是____ 绿色植物

进行光合作用吸收的是____ O2 释放的是____ 释放的是____ H2 能在空气中燃烧的是_________ 能在空气中燃烧的是_________

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