初中物理电学实验复习课课件(PPT)

问题：画出“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”的电路图A V 甲 A V 乙

对比思考：①两个实验都用了滑动变阻器，它们的作用分别是什么？

②两个实验都需要测出三组电压值和电流值，甲图的目的 是 ；乙图的目的是 。③为什么不直接用乙图测灯泡的电阻？ ④甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？

拓展与延伸变化① 小明利用甲图电路来研究电流与电阻的关系，实验中 保持滑动变阻器的滑片位置不动，换用不同的定值电 阻R(5Ω,10Ω,15Ω),使电阻成整数倍变化，相 应的电流记录如下表中，分析实验数据后，得出结论： R两端电压不变时，R中电流与R阻值不成反比，他得 出错误结论的原因是没有移动滑片，保持定值电阻两端的电压不变。

实验序号

1 5 0.4

2 10 0.3

3 15 0.24

A V

电阻R/ Ω 电流I/A

变化② 小婷利用甲图电路测R阻值，她连好电路后，准确测量了 三组数据，记录如下表(电源电压恒定),仔细分析这些 数据，完成以下问题。(R阻值不变)设电源电压为U,被测电阻R,

实验次数 电流/A 电压/V 1 0.10 0.125 7.0

当电压表示数为7.0V时，被测电阻R

两端电压为(U- 7.0)V,所以 0.10A=(U - 7.0)/R

A

2 3

5.0 3.0

0.15

同理， 0.15A=(U - 3.0)/R,建立方程组， V 解之得 U=15V,R=80Ω

a. V 示数变大， A 示数减小的原因是 电压表测的是滑动变阻器的电压 b.在方框内画出小婷的实验电路图 c.本次实验中她所选稳压电源的电压为 15V 为 80Ω 。 d.请在空白处填入遗漏的数据。 ,被测阻值

实践与探究：在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。(1)如图3—13所示是小明同学已连接好的电路， 但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连 接线改正过来(在连错的导线上画“X”,并在原图 上画出正确的接线)。

C

P

D

B

0.6 3

甲

3 15

(2)图中甲表是 电流

乙

表。

(3)同组的小华改正电路后，刚一试触就发现电流表的指针 迅速摆过最大刻度，请写出两种可能的原因。 ① 电流表量程太小 ② 电源电压太大(4)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。

次数 1 U/V 2.0 I/A 0.26

2 2.3 0.29

3 4 5 2.5 2.7 3.0 0.30 0.31 0.33

①小灯泡的额定电功率为 0.75 w。 ②仔细研究表中数据及观察到的现象，发现 实际功率越大 时， 灯泡越亮；灯丝的电阻随 温度 的变化而变化。

练习与反馈大桥中学的同学设计了如下图所示的电路，可以把初中电学 中三个学生实验通过此电路完成。(灯泡的额定电压为3.8V, 电源电压为4.5V,设灯泡电阻不随温度变化) (1)除了可以完成“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验 测小灯泡的额定功率 ， 测小灯泡电阻 外，

还可以完成实验： 。 (2)实验开始前，滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中 的 b 点位置。V a e A f c

b

(3)根据实验已得到的一些数据，在表一空格中填上其他相关内容。

表一次数 电压/V 电流/I 灯泡电阻/ Ω 灯泡功率/w 发光情况

1 2 3

3.0 3.8 4.0

0.30 0.38 0.40V

10 10 10ac b

0.90 1.44 1.60

较暗正常发光 较亮

e A

f

(4)甲、乙两组同学在实验中突然出现灯泡都不亮，此时其电 流表、电压表示数分别见表二，请将产生故障的原因填入表二 空格中(电流表、电压表、滑动变阻器均正常) 表二

甲组 乙组

电流表示数 0.5A 0

电压表示数 故障原因 灯泡短路 0 灯泡断路 4.5V

V

ae A

c

b

f

(5)为了测定小灯泡的额定功率，小明同学使用的实验器材有： 电源、电流表、电压表、最大阻值为50 Ω的滑动变阻器、开关及 导线若干，但电压表的0-15档已损坏。灯泡的额定功率估计在1.5w 左右，灯泡上“0.3A”字样清晰可见。他的实验步骤正确，当他闭合 开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。滑动滑片P的 位置，使小灯泡正常发光，此时滑片P恰好在中点上。 ①画出小灯泡正常发光时的电路图。 ②小明测出的灯泡的额定功率为 1.35 w。 a A c b

你画对了吗？

小结