心理知识竞赛题目(5)

弗洛依德认为人有生的本能，但没有死的本能。错

很多心理知识竞赛的题目,很实用

对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。错

并非每个人都容易被催眠。 对

健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用。

心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态。 对

美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的特点是强调现实和客观研究。 对

由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气。 错

手淫是一种思想落后，道德败坏的表现。 错

神经症患者有自知力，对于自己的疾病过分关注，有强烈的求治欲望。 对

情绪的三个基本成分是生理反应、表情反应、体验反应。 对

催眠中人处于睡眠状态。 错

第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科。 错

记忆有四个基本过程，包括识记、保持、再认和回忆。 错

30. 心境是指人比较平静而持久的情绪状态。对

31在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。对

32. 成人短时记忆的容量一般为1＋8个信息单位。错

33. 感觉和知觉是差不多的概念。错

34. 行为主义的创始人是美国心里学家华生。 对

35. 父母的教养方式分为：专制型、民主型、冷漠型、忽视型，其中民主型被认为是最有利于孩子成长的抚养方式。 对

36. 根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，高级需要比低级需要有更强的驱使力量。因此，要先满足人的高级需要，再满足人的低级需要。错

37. 动机越强，事情的成功率就越高。错

38. 第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是艾宾浩斯。 对

39. 人的智力水平在18－25岁之间到达顶峰，之后就会慢慢下降。错

40. 自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。（对）

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44. 弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三个层次，其中超我遵循快乐原则。错 一般情况下每人每天需要7～9个小时的睡眠时间。 对 在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者。错 咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。错

45. 普通心理学研究心理现象发生、发展的一般规律，是心理学各个分支的基础，是心理科学的主干。（对）

46. 心理咨询主要针对的是不正常人。 错

47. 系统脱敏疗法是沃尔普在五十年代末期发展起来的一种行为疗法。对

48. 保密原则是心理咨询中最重要的原则。 对

49.“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这句话表明了马太效应。 对

50. 心理学是一门从哲学中独立出来的既古老又年轻的科学。 对

51. 满贯疗法和系统脱敏都属于一种行为疗法。对

52. 安慰剂效应并不常见。 错

53. 某人到精神科对医生说：“医生，我有精神病，我病得不轻，怎么办呀？”表示他确实病得不轻。 错

54. 某精神病人在接受治疗一段时间后问医生：“我是不是有病啊 ”表示治疗见效了。对

55. 精神健康与精神障碍是对立的两极。错

56. 箱庭疗法是治疗者旁观来访者使用各种小玩具在沙箱中进行自我表现的一种心理治疗方法，国内又称其为沙盘疗法或沙箱疗法。对

57. 精神分裂症是一种慢性疾病，就像高血压、糖尿病一样需要长期药物维持来巩固疗效。对

58. 和谐的人际关系在维持健康上起重要的作用。 对

59. 不友好的社会支持系统可能使压力的强度增加。 对

60. 大学生心理健康日是每年的5月25日。 对

61.儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是指0到18岁。对

62. 儿童在3-5岁时有恋母或恋父情节。 对

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63. 新生儿的头一个月笑或哭是自生情感的流露，是社会性的笑。 错

64. 儿童必须先学会大肌肉,大幅度的粗动作,在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。 对

65. 心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定。 错

66. 皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。对

67. 动机在需要的基础上产生。 对

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71. 激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪状态。 错 应激是在某些情况下可能导致疾病的机制之一。 对 以前的应激生活事件的数目越多，患抑郁症的危险就越大。 对 一个强度、频率和持续时间都是中等状态的锻炼计划，与一次性锻炼对减轻焦虑和紧张的效果是一样的。 错

72. 外控型人格认为成功是个人努力的结果。 错

73. 能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低。 对

74、两个以上能构成压力的事件相继发生称为继时性压力。 对

75、祸不单行形容继时性叠加压力。 对

76、心理健康与否的概念包括在心理正常的范围之内。 对

77、心理不健康不等于心理有疾病。 对

78、心理不健康是心理疾病的表现。 错

79、从发展的角度看，心理健康是一种心理相对平衡的状态。 对

80、智力水平高心理健康水平也高。 错

81. 学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。对

82. 外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。错

83.学习动机的功能主要是激发功能和指向功能。错

84.学习动机分为内部动机和外部动机。对

85.内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。对

86.力求成功者往往将目标定为获得成功，他们会倾向于选择有挑战性的任务。对

87.避免失败者会倾向于选择非常容易或非常困难的任务。对

88.个人对某一活动是否全力以赴，取决于他的力求成功的需要。错

89.影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。对

90.小李在紧张的时候会出现神经性胃痛，这是属于情绪的体验反应。 错

91.体验反应不需要依赖于认知发展水平和已有经验 。

92.当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力的去做好事，这说明情绪具有组织和调节自己行为的能力。 对

93.认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念。对

94.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是暗适应。 对

95.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。 对

96.短时记忆保持信息的容量是有限：6±2个单位。 错

97. 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。对

98. 能力和知识是同步增长的。 错

99. 人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病。 对

100.人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效应。 …… 此处隐藏：2446字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……