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高中生物人教版必修2-必修3知识点汇总(2)

来源:网络收集 时间:2026-09-17
导读: 的一对性染色体是异型的,用XY表示,雌果蝇一对性染色体是同型的,用XX表示。 3、果蝇眼色杂交实验:红眼的雄果蝇基因型是XWY,红眼的雌果蝇基因型是XWXw或XWXW, 白眼的雄果蝇基因型是XwY,白眼的雌果蝇基因型是Xw

的一对性染色体是异型的,用XY表示,雌果蝇一对性染色体是同型的,用XX表示。

3、果蝇眼色杂交实验:红眼的雄果蝇基因型是XWY,红眼的雌果蝇基因型是XWXw或XWXW,

白眼的雄果蝇基因型是XwY,白眼的雌果蝇基因型是XwXw。

P: 红眼(♀) × 白眼(♂) P: XWXW × XwY

↓ ↓

F1: 红眼 F1: XWXw × XWY

↓F1雌雄交配 ↓

F2:红眼(♀、♂) 白眼(♂) F2: XWXW XWXw XWY XwY

三、孟德尔遗传定律的现代解释

1、基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的 等位基因 ,

具有一定的 独立性 ,在分裂形成配子的过程中, 等位基因 会随同源染色体分开而

分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的 非等位基因 的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的 等位基因 彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

第三节 伴性遗传

一、相关概念

1、伴性遗传:位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联的现象。

2、家族系谱图:表示一个家系的图中,通常以正方形代表男性( ),圆形代表女性( ),

深色表示患者,以罗马数字(如I、Ⅱ等)代表世代,以阿拉伯数字(如1、2等)表示

个体。

二、X染色体隐性遗传

1、人类红绿色盲

①、致病基因Xa 正常基因:XA

②、患者:男性XaY 女性XaXa 正常:男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者)

2、伴X隐性遗传的遗传特点:

①、人群中发病人数男性患者多于女性患者。

人教版高中生物知识点汇总

②、往往有隔代遗传现象

③、具交叉遗传现象:男性→女性→男性(母病子必病)

三、X染色体显性遗传

1、抗维生素D佝偻病

①、致病基因XA 正常基因:Xa

②、患者:男性XAY 女性XAXA XAXa 正常:男性XaY 女性XaXa

2、伴X显性遗传的遗传特点:

①、人群中发病人数女性患者多于男性患者。

②、具有连续遗传现象

③、具交叉遗传现象:男性→女性→男性(父病女必病)

三、Y染色体遗传

1、人类毛耳现象

2、Y染色体遗传的遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传

四、遗传病类型的鉴别

1、先判断基因的显、隐性:

①、父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有)

②、父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无)

2、再判断致病基因的位置:

①、已知隐性遗传

父正女病——常、隐性遗传 母病儿正——常、隐性遗传

②、已知显性遗传

父病女正——常、显性遗传 母正儿病——常、显性遗传

3、不能确定的判断:

①、代代之间具有连续性——可能为显性遗传

②、患者无性别差异,男女各占1/2——可能为常染色体遗传

③、患者有明显性别差异

i、男性明显多于女性——可能为伴X隐性遗传

ii、女性明显多于男性——可能为伴X显性遗传

iii、男性全患病,女性全不患病——可能为伴Y遗传

第三章 基因的本质

第一节 DNA是主要的遗传物质

一、作为遗传物质所具备的特点

1、在细胞生长和繁殖过程中能够精确的自我复制;

2、能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢;

3、具有储存巨大数量遗传信息的潜在能力;

4、结构比较稳定,但在特殊情况下又能发生可遗传的变异。

二、确定遗传物质的历程

1、染色体是遗传物质的主要载体:

①、从物种特征看:真核生物的细胞中都有一定形态和数量的染色体;

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②、从生殖过程看:生物体通过细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用三个过程使染色体

在生物的传宗接代中保持一定的稳定性和连续性;

③、从染色体组成看:主要是DNA和蛋白质组成,DNA在染色体里含量稳定;

④、从DNA的分布看:DNA主要分布在细胞核里,少数分布在细胞质的线粒体、叶绿体中。

2、DNA是遗传物质的证据:

①、研究思路:把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。 ②、DNA是遗传物质的直接证据

i、肺炎双球菌转化实验

A、1928年 格里菲思(美)实验

a

b ② S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。

③杀死后的 S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。

④无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡。

c、结论:已加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子

B、1944年 艾弗里(英)实验

a、过程: ①S型活细菌DNA+ R型细菌→R和S

②S型活细菌多糖或脂类+ R型细菌→R

③S型活细菌DNA+DNA酶+ R型细菌→R

b、结论: DNA 是遗传物质。

ii、噬菌体侵染细菌实验:1952年赫尔希和蔡斯(用)

A、材料:噬菌体

B、方法:放射性同位素标记法

C、过程:吸附 → 注入 → 合成 → 组装 → 释放

D、结论: DNA 才是真正的遗传物质,蛋白质不是。

3、RNA是遗传物质的证据:

三、大多数生物的遗传物质是DNA,极少数生物的遗传物质是RNA。DNA是主要的遗传物质。

第二节 DNA 分子的结构

一、相关概念

碱基互补配对原则:两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配

对。碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。

二、DNA的结构

1、化学组成

①、基本单位:脱氧核苷酸(4种)

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②、连接方式:通过磷酸二酯键聚合而成

2.空间结构

①、由两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成的双螺旋结构。

②、外侧:由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

③、内侧:两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对。碱基配对遵循碱基互补配对原则,

即A一定要和T配对(氢键有2个),G一定和C配对(氢键3个)。

三、根据碱基互补配对原则推导的数学公式

1、A=T;G=C;

2、(A+G)/(T+C)= 1;

3、(A+T)1=(T+A)2,(C+G)1=(G+C)2;

4、(A+C)=(T+G)=(A+ G)=(T+ C)= DNA碱基总数的1/2。

5、如果(A+T)1/(C+G)1=a,那么(A+T)2/(C+G)2= a ;

6、如果(A+C)1/(G+T)1=b,那么(A+C)2/(G+T)2= 1/b ;

第三节 DNA的复制

一、相关概念

1、DNA复制:是以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。

2、DNA半保留复制:新合成的DNA分子中,都保留了原DNA的一条链,像这种复制就叫

半保留复制。

二、DNA的复制

1、场所:主要在细胞核

2、时间:细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期,是随着染色体的复制来完成的。

3、过程:

①、解旋:DNA首先利用线粒体提供的能量,在 …… 此处隐藏:2537字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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