高台二中班级精细化管理目标责任书

高台二中班级精细化管理目标责任书 班级是学校管理的主体，是学校管理的最基本单位，在落实教育理念、学生管理、教学管理等方面的作用不言而喻。为促进班级管理水平的提高，并明确管理范围，做到班级管理的科学化、规范化、精细化，特与各班级签订如下管理目标责任书。

一、卫生管理

1．认真落实《卫生精细化管理细则》，保证责任区内“无字纸、无杂物、无刻划、无垃圾、无死角、无杂乱”。

2．教育学生养成良好的个人卫生习惯。

3．室内物品摆放整齐有序，公用设施干净无尘土。

二、学生行为管理

4．认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，教育学生养成良好的行为习惯。

5．落实《班级管理细则》《十种文明行为》的有关规定，共同营造优美文明的校园环境。

6．落实有关校园管理制度和校园内自由活动的有关要求，使学生行为文明化。

三、财务管理

7．根据学校有关规定管理使用本班固定资产和易耗资产，做到责任到人，物尽其用。

8．每班每学期开展班级文化的创设活动。

9．配合学校搞好每学期一次的财产清查。有固定资产损坏时，及时上报学校并落实责任追究制度。

10．若有工作变动或资产变动，要在总务处的指导下及时做好财产交接手续和固定资产变更手续，认真填写固定资产卡片。

四、安全管理

11．认真履行《班级安全工作目标责任书》的有关职责，夯实安全、稳定两大关键。

12．认真上好安全、法制、健康教育课，创设人人懂安全、人人会自救的安全工作局面。

13．利用班级各宣传阵地，做好安全宣传和安全教育工作，确保“安全警钟”长鸣。

14．积极组织学生参加学校和上级有关部门开展的安全教育活动，并将活动要求落到实处。

15．学会根据季节变化、周边环境变化等不确定因素发现安全隐患，并采取有效措施进行预防。

16．对学生课余时间的活动提出要求。

五、心理健康教育管理

17．学会通过各种渠道了解学生个性特点和心理健康水平，制定本班心理健康教育计划。

18．通过班会、心理健康教育课和组织各类健康向上的活动，提高学生心理健康水平，达到“健心”的目的。

19．重视生理、心理缺陷学生的关爱和教育，提高班级整体心理健康水平。

20．重视对外地借读学生的帮助和指导，教育学生团结他们，为当地经济发展做出自己的贡献。

六、活动管理

21．积极开展班级自主组织的各类活动，形成健康、团结、奋发向上的班级风气。

22．认真组织学生参加两操和大课间活动，做的迅速、整齐、安静、有序。

23．积极组织学校和上级部门组织的各类活动，争取优异成绩。

24．积极配合相关科任教师指导学生参加各类竞赛和投稿活动，争取优异成绩。

25．加强参加各类活动时的安全教育。

七、民主管理

26．实施班级民主化管理，与学生建立朋友关系，形成民主、和谐的班级氛围。

27．重视学生自主队伍的培养，发挥他们在班级管理中的重大作用。

28．定期召开班委会和学生代表会，了解和把握班级发展动向，以此修订改进班级管理措施和方法。

29．提高班内大队部成员的管理水平，促进学校的民主管理。

30．探索科学的班级管理模式，形成自己的班级管理特色，使自己从繁杂的班级事务中解脱出来。

八、家校联络管理

31．认真落实家长会制度，每学期初、末各召开一次家长会。

32．采取灵活多样的形式加强与家长的联络，形成教育合力。

33．结合个性特点，对家长的家教提出科学合理的意见，使学生享受优质的家庭教育。

九、学习管理

34．班主任要重视自己的理论学习，在学习的基础上形成独特的、行之有效的班级管理模式。

35．要重视管理经验的积累，每学期写出自己的管理经验，参加学校的班级管理经验交流会，并向有关刊物推广。

政教处（公章） 班级

班主任（签名）

2013年10月