信息技术给数学插上飞翔的翅膀

信息技术给数学插上飞翔的翅膀

摘 要 在初中数学课堂教学实践中，如何将多媒体技术与课堂

操作有机融合是摆在广大一线教师面前的一个重要课题。通过挖掘

多媒体技术在初中数学课堂中的独特魅力，提出将多媒体技术与课

堂操作有机融合的策略。

关键词 多媒体；初中数学；

中图分类号：g633.6 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2013）

04-0064-02

数学课程标准指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问

题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更

多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”那么，如何规

避多媒体辅助数学教学的几种误区，发挥多媒体在数学课堂教学中

的魅力，让信息技术给数学插上飞翔的翅膀，是值得广大一线数学

教师深思的问题。

1 多媒体在数学课堂教学中的魅力

课堂是教学的主阵地，是教学改革的突破口。现代教学手段应用

于课堂教学是信息时代的必然要求。但是，在课堂教学实践中，不

是单纯地将现代化的教育技术手段引进，更应是教学艺术的有机融

合。只有这样，才能凸显它在转变教学观念、优化课堂结构、革新

教学设计、更新教学方法等方面的独特优势，进而让多媒体为提高

课堂教学质量保驾护航。