五年级二班班级工作计划

永安完小2004---2005第二学期

五年级二班班主任工作计划

永安完小：朱克琼

一、学生现状分析

四年级一班共有44名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是他们来自几个不同的学校，学习、卫生等行为习惯有待进一步培养，个别学生自制能力差，时常不能控制自己，班集体缺乏凝聚力，班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。

二、工作目标

1.贯彻落实“爱学校，爱班级，爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2.对学生进行养成习惯的培养。

3.培养一支得力的班干部队伍。

4.树立良好的班风学风：“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”。

5.开展生动活泼的班级活动。

6.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

7.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

8.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

三、重点工作

1.抓好学生常规教育。通过晨会、思想品德课、班级队会的教育，使学生养成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往能力、独立生活能力。

2.加强班干部队伍的建设。认真选举产生临时班干部队伍，加强临时班干部队伍的管理，使之成为全班学生学习的领头羊，成为老师工作上的好助手。培养学生的管理能力、工作能力，使班级涌现出大批能胜任班干部的好学生。

3.丰富学生学习生活。“五分钟晨会”、“班队活动”、“向你推荐一本好书”等活动，在班级建立图书角，让图书资源共享。并积极参与学校开展的各项活动，使学生能在这个优越的学习乐园中快乐地成长。积极开展综合性学习，从中让学生在各个方面展示自己，锻炼自己。

4.稳步提高学生学习成绩。在班级中举行“手拉手”互助学习活动，充分发挥班级集体的智慧，将小组自主学习落到实处，提高每位学生各科成绩。训练学生自主学习的能力。设立奖惩制度，激发学生学习的热情，使其快乐地在学习中得到进步。

5.做好家校联系工作。定时与家长联系，告知孩子在校的学习情况，并及时了解孩子在家的表现。定时召开家长会和任课老师会议，恳请家长出谋划策，任课老师提出宝贵意见，班主任及时反馈，选择更好的方法优化班级管理。

6.布置教室环境。为新班级作好环境布置，开辟《班级自留地》、《卫生角》、《图书角》等，给学生提供一个良好的学习环境。

四、工作措施

1.抓好班集体建设。着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。

2.注重班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和轮流相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过轮流产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3.抓班级常规及少先队活动。班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校红旗班评比常规，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好手抄报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4.做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5.创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，关心国家大事。.积极鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6.努力培养学生的竞争意识。根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生

的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

7.加强读书读报活动。鼓励学生多读课外刊物、书报、发动学生捐书，提高图书的流动量，丰富书源。教给学生摘录优美词句的方法，指导学生办好小报鼓励学生剪贴。上好每一节阅读课，放手让学生自主学习，教给学生学习

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中期考试

1.中考质量分析； 11 2.学生家长会。 1.交通、饮食、消防安全教育； 12 2.手拉手互助及后进生座谈会。 1.守则、规范再学习； 13 2.班容貌检查及小组卫生评比。 1.班级朗读比赛； 14 2.进行课堂常规教育。 1.读书读报活动检查； 15 2.进行尊敬师长和学习目的性教育。 1.课堂、家庭作业检查评比； 16 2.口算、速算比赛； 1.常规教育及学习经验交流； 17 2.英语口语比赛。 1. 评选文明小组及进步生、优秀小老师； 18 2.读书交流会； 19 期末复习动员

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期末考试