1.1分离定律学案导学

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验导学案（一） （第一课时）

制作人：张燕霞 审核人： 时间：2011-8-31 学习目标

1、掌握杂交、相对性状、性状分离、基因分离等几个重要遗传学概念 2、了解孟德尔的一对相对性状的杂交实验

3、掌握分离定律并能运用分离定律解释一些遗传现象 4、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

（1）性状是由_________ 决定的。遗传因子不融合、不消失。

显性遗传因子（决定＿＿＿＿性状，用＿＿＿表示） 遗传因子

隐性遗传因子（决定＿＿＿＿性状，用＿＿＿表示）

预习导航:

（一）

相关概念

1.自花传粉（即自交）：__________的花粉，落到____________的雌蕊柱头上的过程。

课上活动合作探究： 2.异花传粉：________朵花之间的传粉过程。不同植株的花进行异花传粉时，供应

花粉的植株叫做________(___)，接受花粉的植株叫做 （ ）。 1． 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功? 3.在课本中找到这些符号：P－＿＿＿ ♀－＿＿＿ ♂－＿＿＿

×－＿＿＿ F1－＿＿＿ F2－＿＿＿ ×－＿＿＿ ○

正交、反交：若甲作父本、乙做母本为正交，反之为反交。 4、性状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：______生物的_________性状的______表现类型。如2．怎样进行豌豆杂交？应该选择在什么时候进行杂交？杂交过程应该注意哪些问

题？ ____________________

(二)一对相对性状的遗传实验 P 纯种的高茎豌豆×纯种的矮茎豌豆 ♀（♂） ↓ ♂（♀） F1 ___ 茎豌豆 3．为什么子一代都是高茎而没有矮茎？为什么子二代中矮茎性状又出现？为什么 ↓自交(__ ) F2中出现3：1的性状分离比？ F2 ___茎豌豆 ___ 茎豌豆 ___ ： 1 显性性状指的是_____________________________________________________ 4..子二代的哪些个体能稳定遗传？（怎样才算稳定遗传呢？） 隐性性状______________________________________________： 性状分离指的是_____________________________________________。 (三)、对分离现象的解释 1、孟德尔在观察和统计分析的基础上，果断地摒弃了前人融合遗传的观点，通过5、观察遗传分析图解思考： 严谨的推理和大胆的想象，提出了如下假说： F1形成的配子类型为______，______。 雌配子和雄配子中这2种类型的比例______。

（2）体细胞中遗传因子是___________存在。

纯合子：指遗传因子组成＿＿的 ，如＿＿＿或＿＿＿。

杂合子：指遗传因子组成＿＿＿的＿＿＿，如＿＿＿。

纯合子表现出来的性状能稳定遗传，自交或测交后代均不发生性状分离。 杂合体表现出来的性状不稳定遗传，自交或测交后代均发生性状分离。

（3）生物体在形成生殖细胞（ ）时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含 （4）受精时，雌雄配子的结合是 的。

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

两种雌配子和两种雄配子结合机会______，因此F2便有了____ 、__ __、_ ____三种基因组合，比例为=________。

C. 纯合子自交后代都是纯合子 D. 杂合子自交后代都是杂合子

6．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（ ）

A. 只有黑色或只有白色 B. 75%黑色，25%白色 C. 有黑色也有白色 D. 以上可能都有 7、下列各组基因型中,均为纯合体的一组是

A. AA和AaBB B、.Bb和AAbb C、 BB和AAbb D、 Aa和aaBB

8、人类中的多发性结肠息肉是一种由显性因子控制的性状。若双亲均为杂合子（Aa），则子代发病的能性为（ ）

A、100%

B、75%

C、50%

D、25%

9、基因型为Dd的植株产生的配子间的关系是（ ） A、雌雄配子间的比为1：1

[习题巩固]：

1．豌豆的传粉方式和传粉时间分别为（ ） A. 自花传粉，开花前 B. 自花传粉，开花后

B、D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之间的比是1：1：1：1

C、D配子与d配子之比是3：1

D、雌雄配子间无确定的比例（ ）

10以一对相对形状为例，写出以显性纯合子和隐形纯合子为亲本的遗传图解（以

C. 异花传粉，开花前 D. 异花传粉，开花后

A，a代表显性遗传因子和隐形遗传因子）

2．孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规 律。下列各项中不能作为豌豆作为遗传实验材料的优点是（ ）

A. 豌豆是严格的闭花自花授粉植物 B.豌豆在自然状态下一般是纯种

C. 豌豆具有许多明显的相对性状 D. 杂种豌豆自交后代容易发生性状分离

3．下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）

A. 狗的长毛和卷毛 B. 棉花的掌状叶和鸡脚叶

C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

4．下列叙述不正确的是 （ ）

A. 兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状

B. 隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状 C. 纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子

D. 显性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状 5．下列叙述中，正确的是 （ ）

A. 两个纯合子的后代必是纯合子 B. 两个杂合子的后代必是杂合子

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验导学案（一） （第二课时）

制作人：张燕霞 审核人： 时间：2011-8-31

预习指导

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

（四）实验 性状分离比的模拟

实验中甲、乙两桶分别代表_______；甲、乙两桶内的彩球分别代表_________。 D、d分别代表_______遗传因子和_______遗传因子。用甲桶中彩球与乙桶中彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，________配子的随机结合。

目的要求 通过模拟实验，认识和理解遗传因子的_______和配子的___________与_______之间的数量关系，体验孟德尔的假说。 （五）对分离现象解释的验证（设计实验，验证假设） 一、概念：1、测交：让_____与__________杂交。 1、 假说—演绎法：在观察和分析的基础上__________以后，通过推理和想象_______________，根据假说进行__________，再通过____________________。 2、 分离定律（又称孟德尔第一定律）：在生物的__________中，控制统一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在__________时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入__________配子中，随配子遗传给后代。 二、方法：测交，即让F1与__________杂交。

三．结论：测交后代分离比__________，符合预期的设想，从而证实

_____________________，产生两种配子，这两种配子的比例是_______________。

3.思考性状的显隐性的判断方法

…… 此处隐藏：2902字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……