【机械制图】第六章机械制图电子教案(25)

机械制图电子教案（25）

【课题编号】

6-3

【课题名称】

断面图

【教材版本】

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材——机械制图（机械类），第4版，北京：高等教育出版社，2013.8。

【教学目标与要求】

一、知识与技能

1. 理解断面的概念、熟知断面的分类。

2．掌握移出断面、重合断面的规定画法、配置和标注方法。

3．能正确识读和绘制断面图，熟知画图的注意事项。

二、学习方法与素质养成

以“用”导学，根据机件断面的表达需求，认知移出断面和重合断面的表达方法，理解断面图与剖视图的异同所在，在读中借鉴，在画中巩固。

强化动手动脑，提升自主学习和借鉴能力；培养严谨细致的工作作风。

三、教学要求

教学中主要以案例的识读为主要手段，以画促读，加深对断面概念的理解和其与剖视图的区别及适用情况的把握。

明晰断面图的表达特点，强化移出断面的规定画法和注意事项。结合断面的命名，理解移出断面和重合断面的画法及标注需求。

【教学重点】

断面图的概念；移出断面的画法和标注。

【难点分析】

断面中回转形成结构的画法。

【分析学生】

学生有剖视图的学习积累，断面的学习较易于掌握。重点在于对断面概念的理解和其与剖视图的区别上加以强化，同时，断面的投影方向与断面图的对应以及相应标注也是容易出错的薄弱环节，应引起重视。

【教学设计思路】

教学方法：讲演结合，讲练结合，以读为主，归纳认知。

【教学资源】

数字化电教媒体、网络课程、习题集及学案等。

【教学安排】

1

2课时（课时分配根据教学设计和教学实际合理调控与分配）

【教学过程】

一、测标导入

1. 复习回顾

①简述剖视图的概念和实质意义。

②全剖视图、半剖视图和局部剖视图各适用哪类机件的表达？

③选用两平行剖切面剖切机件，画图时应注意什么？

④用两相交剖切平面剖切机件，怎样进行投射？其步骤如何？

⑤讲评作业批改情况和共性问题同。

2．预习检测：

什么是断面图？它用于表达机件上哪些结构？

导入新课：

前面学习了用以表达机件外形的视图和表达内部结构的剖视图，本节讨论用来表达机件上某些断面形状的规定画法-断面图。

采用断面图表达机件上的某些断面形状，简捷清晰，作图方便。

本课学习讨论国家标准“图样画法断面图”的相关规定。

二、新课教学

1．断面图

①断面图的概念

教师结合轴类零件动画演示、讲解零件断面结构的表面的需要和断面图的概念，种类；解析断面与剖视图的区别。

② 称出断面

讲解移出断面的表示法，演示移出断面的投射方向、视图配置和相应标注方法；强调移出断面画法及注意事项。

学生交叉识读练习

③ 重合断面

结合典型零件案例，解析零件上某些结构需表达清楚其断面形状并简化作图而选用重合断面，弄清其因画在图内，轮廓线需用细实线画出的特殊规定。

学生交叉识读练习

④ 断面的标注

演示解析断面图所表达的结构、投影方向、视图配置与标注的关系，理解标注的必要性和标注方法，或允许省略标注的条件。

学生交叉进行举例识读练习

二、课堂练习

学生完成习题集P.96练习题。

2

三、学生成绩评定

班级小组得分

四、课堂小结

教师总结断面图学习要点和读、画的基本方法，结合教学评价，提出学习建议和要求。

鼓励分享学习成果和心得，坚持团队互助学习，提高识读能力。

五、课后作业

1. 从习题集P.97～P.100中选作完成3～5题(可按梯度要求)。

2. 预习教材P.131～P.141内容(第六章其他表示法、第三角画法)。

3. 利用网络资源，查阅机械制图图样表示法的相关知识或教程，拓展学习。【教学后记】

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