河南省小学信息技术(豫科版)五年级上册教案第1课 初识Windows X

河南省小学信息技术(豫科版)五年级上册教学计划河南省小学信息技术(豫科版)五年级上册教案第1课 初识Windows XP操作系统

河南省小学信息技术（豫科版）五年级上册教案

第1课 初识Windows XP操作系统

教学目的和要求

1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。

3、学生复习鼠标指针的含义，熟练掌握鼠标的五种基本操作。 教学重点：学生初识Windows XP，掌握启动和退出Windows XP的方法。

教学难点：学生掌握鼠标的操作，特别是双击操作。

教学过程

一、质疑导入

今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。

二、WindowsXP是什么

1、你知道怎样启动WindowsXP吗？

教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？

指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。

3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？

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三、WindowsXP的启动

1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？

2、学生观察讨论。

3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。

四、复习鼠标的操作

1、WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标，怎样握比较合适呢？

2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）

3、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义。

4、刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来复习一下。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。

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7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时你有什么要提醒同学注意的？学生相互小结。

五、WindowsXP的关闭

1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭WindowsXP呢？

2、请同学们自学”WindowsXP的关闭”第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？

3、你学到了什么？

学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。

5、比一比：哪个小组最先关闭WindowsXP。等关机30秒后，让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。

6、（在开机启动WindowsXP时进行交流）你是怎样关闭WindowsXP的？

教师小结：1、单击开始按钮；

2、单击关闭系统；

3、单击关闭计算机；

4、单击“是”；

最后还要关显示器。

全课总结

今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？

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你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows XP