《心理咨询入门》课程作业3

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一、 名词解释

1． 临床会谈：临床会谈是达到预定目标的两个人或更多人之间的交流方式，这种交流是通过言语的和非言语的形式进行的，他们从不同的视角指出了临床会谈所具有的一些特征。

2．不良的帮助关系：不良的帮助关系也可称为双重（多重）关系，包括非性的双重（多重）关系以及性的双重（多重）关系。双重（多重）关系是指咨询者除向来访者提供心理帮助以外，与其发生了超越职业界限的非帮助关系，比如性关系、商务关系、金融关系或社会交往等。不良的帮助关系会对来访者产生直接或潜在危害，也不利于咨询的顺利进行。

3．咨询特质：对人有强烈的兴趣，充满好奇心并喜欢探究；具有倾听的能力；善于沟通，喜欢与别人交流；共情，善于理解别人；反省，对自己的能力有清楚的认识，并善于在心理咨询的过程的过程中把握自己；幽默，善于发现生活中的乐趣。

4．言语信息：言语信息是咨询者和来访者会谈时以提问的形式完成的，有的信息是来访者主动报告的，有的是被动报告的。

5．非言语信息：非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息，以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。

二、 简答

1． 对于有自杀倾向的来访者该如何接待与处理？

答：先稳住他的情绪，通知他家里人，如果不通知出了什么事，后果很难承担的。

聊天避免碰触对于他的敏感话题，也不要试着开导他很容易让他想到不好的事。聊些轻松话题，聊些天空啊，海洋啊，草原之类可以让人豁达的事物。

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2． 匹配的来访者与咨询者之间有哪些特点？

答：（一）态度相似，当两者对很多问题的看法一致的时候，双方容易形成密切的关系，在以后的咨询过程中也更容易形成一致的意见，来访者更容易认同咨询者的观点。（二）积极期望一致，双方都认为咨询会有好的结果，可以引发新的行为出现。（三）性格特点一致或互补，研究发现，来访者和咨询者非常相似或非常不相似都会妨碍有效的咨询。当来访者和咨询者在三个个性特征（感受性、控制性和暴露性）上互补时，咨询关系和交互作用都会变得更好。来访者和咨询者在控制性上的互补和在感受性上的相似更有助于咨询关系的发展，即支配与顺从的互补、性别上的互补、自我暴露方面的互补等。（四）背景条件的相似，来访者和咨询者在年龄、受教育水平、职业、智力、民族、文化、经济条件等方面的相似性与社会接纳有显著关系，即相似性越高，越容易形成良好关系。

3． 非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？

答：重复，矛盾，替代，补充，强调，调整。

4． 沉默有哪些形式？

答：沉默形式，是指行为人既不用语言表示，又不用行为表示，而是以消极的不作为方式进行意思表示，又称为不作为的默示，即根据行为人的沉默来推定其具有某种意思。如依据我国法律，在试用买卖中，试用期满，买受人对是否购买标的物未作表示的视为购买。

三、 论述

1． 试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？ 答：1）行为主义的指导模式：在行为学派中咨询者在治疗关系中处于指导者、命令者、控制者的地位，而来访者则是一个被动服从的、对咨询者的各种知识进行操作、执行的人，基本上属于被操纵的角色。因此行为主义的帮助关系模式是指导模式。

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2）精神分析的诱导模式：精神分析的帮助关系模式介于指导和非指导之间，在精神分析的治疗过程中，咨询者与来访者所缔结的人际关系是一种合作式的联盟关系，在技术应用上，咨询者根据自己的判断来指导来访者实施操作。但他们不是靠直接的、教导式的方式来影响来访者，而以一种潜在的、不知不觉的探讨和分析诱导来访者潜意识的复苏。因此其帮助关是一种诱导式的间接指导模式。

3）来访者中心疗法的非指导模式：来访者中心疗法的基本特点是咨询者不以权威或专家自居，而是一个有专业知识的伙伴或朋友，把主要责任交给来访者，以来者为核心。

2． 试论述指导式咨询与非指导式咨询的区别？

答：1）他们对咨询者的目的与看法不同；

2）指导式的咨询重视社会的规范，认为有能力的人应该对能力较差的人进行指导；

3）指导式的咨询更倾向于对来访者的问题进行工作，一旦症状消除或问题得到解决，咨询就算是成功了。

4）他们的在会谈中常用的技术也所不同。