小学四年级上册体育表格教案

学

科

(第 册)

备课教 师

授课时 间 站立式起跑.

第

周

月

日

教学内容

教学目标 教学重点 教学难点

在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势 学会站立式起跑动作。 做到反应迅速，快速起跑。

教学方法 与手段 教学准备

讲授法

l 练习法

要求学生穿运动鞋 学习步骤：一、情景导入 教师活动：1.教师组织复习广播操《初升的太阳》 2.教师呼口令，巡回指导。 学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确 2.积极的帮同伴纠正错误动作。 组 织：集体练习时以四列横队为主。 教后修改

教 学 过 程

二、合作探究、掌握技能 教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作. 2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。 提示在做跑的练 习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习 3..组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。 4..组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适 应度。 5.分组做站立式起跑的加速跑 学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。

2.认真完成准备活动，让身体充分活动。 3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。 4.以小组的形式完成站立式起跑。 组 织：四路纵队完成练习。

板书设计

小结

课后反思

签名

学

科

(第 册)

备课教 师

授课时 间 游戏截住空中球

第

周

月

日

教学内容

知道游戏的方法规则。 教学目标 如何有质量的把手中的球传出。 教学重点 教学难点 教学方法 与手段 如何有质量的把手中的球传出。 练习法 讲授法

教学准备

要求学生穿运动鞋 教师活动： 1.教师讲解游戏的方法和规则. 教后修改

2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则 .

3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.

教 学 过 程

学生活动： 1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。

2.在教师的组织下进行游戏。

3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。

板书设计 小结 课后反思 签名

学

科

(第 册)

备课教 师

授课时 间

第

周

月

日

教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 与手段 教学准备

蹲跳起 通过多种练习形式发展跳跃能力 初步学会蹲跳起动作。 做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 讲授法 练习法

要求学生穿运动鞋 学习步骤：一、 情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2.组织学生进行游戏《 “8”字形接力跑》教师讲解游戏方法 和要领。 3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。 继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。 学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。 2

.在教师的组织下投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进 行游戏。 3.认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成 游戏。 组 织：以四路纵队完成游戏。 二、 合作探究、掌握技能。 教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。 2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。 3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要 提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练 习。并组织学生看谁跳的快而好。 学生活动：1.认真的看示范和听讲解。 2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自 己。体现出自己的优势。 组 织： 四路纵队。 教后修改

教 学 过 程

板书设计 1、 在练习中同学们的起跳腿的足部滚动动作很好,但是身体的姿势不是很好.手臂的摆动 也不是很好. 2、 在小组的练习时,同学能很好相互学习对方的动作并能在小组中进行动作的比较.有利 于学成正确的动作,和学习的动力.

小结

课后反思

签名

学

科

(第 册)

备课教 师 50 米快速跑

授课时 间

第

周

月

日

教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 与手段 教学准备

在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势. 前脚掌着地，积极摆臂，加快步频 在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。 练习法 讲授法

要求学生穿运动鞋 学习步骤：一、 情景导入 教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误. 组 织： 以四列横队完成游戏. 二、 合作探究、掌握技能 教师活动： 1.教师组织学生做一些准备活动。 原地的摆臂和高抬腿练习。 并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。 2.组织 30 米的放松跑让同学体会正确的动作。 3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。 2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。 3.尽力的完成 50 米快速练习。 组 织：四路纵队。 三、 放松练习 教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习 学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。 教后修改

教 学 过 程

板书设计

小结

在做换物赛跑的时候要注意把小组的实力尽

量分配均匀.要让同学在愉快的气氛中进行 游戏.

课后反思

签名

学

科

(第 册)

备课教 师

授课时 间

第

周

月

日

教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 与手段 教学准备

双手向前、后抛实心球。 知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害. 学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。 用力顺序正确，动作协调 讲授法 练习法

要求学生穿运动鞋 学习步骤：一、 情景导入 教师活动：1.组织队形练习原地三面转法、齐步走。教师呼口令。 2.组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在 的问题 3.教师总结并提醒游戏中要注意的地方。 4.组织游戏，教师巡回指导。 学生活动：1.认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。 2.积极的发言把自己在上次发现的问题讲出来以便能及时的 纠正。 3.和同学们一起完成游戏。并积极的投入游戏的快乐中去。 教师活动：1.组织学生做准备活动，作好压肩和绕环练习。 2.教师示范前抛和后抛练习。并请同学们讲一下这两个动作 的方法。 教师对技术要领进行讲解和总结。 3.组织练习。讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意 安全。 4.教师要及时的纠正错误动作。 学生活动：1.认真的作好准备活动以最好的状态进入练习。 2.注意教师的示范动作并积极的总结。 3.在教师的指导下认真的练习。并且要把动作做正确。 组 织： 四列横队。 教后修改

教 学 过 程

板书设计 1.在游戏中存在离开自己的位置到同伴的位置抢球的状况.这种情况及时的纠正.女同学 依然有害怕接球的现象. 2.实心球的练习中,存在着出手点偏低以及出手慢的现象.要求同学们的出手点改在前额 的上方.

小结

课后反思

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