13课 民主与法制建设的成就 教学过程

第13课 民主与法制建设的成就

[教学过程]

情景引入：

1、观看文化大革命的相关资料，结合所学内容，指出 “文化大革命”时期民主法制遭到哪些严重破坏？

（学生主要回答“文化大革命”期间社会主义民主法制建设所经历的严重曲折，涉及 “文化大革命”期间民主法制的严重破坏及对社会主义建设产生的严重危害等方面。）

如何才能避免这种悲剧的重演呢？生：（思考、回答）加强民主法制建设。由此引入。

讲授新课：

“文革”后，中国进入民主法制建设的新时期。请同学们说说，你所知道的法律有哪些？

一、法制建设的成就

小组活动：

改革开放以来，我国的法制建设取得了哪些重要成就？

解题关键： 本题要求的时间是改革开放以来，即“文化大革命”结束后，特别是中共十一届三中全会后民主法制建设取得的成就。学生可在全面阅读教材内容的基础上，对教材知识进行归纳、概括。 多媒体显示法制建设成就要点：

1、1982年新宪法的颁布

下面我们来看一则材料，由此引入民法。

2、1986年《民法通则》的颁布

3、《刑法》的颁布与修订

同时通过打击黑社会和腐败分子的图片或视频来显示法律的尊严，打击的力度。

同学们，法制建设是为民主建设服务的，加强社会主义法制建设是为了实现和保障人民当家作主。那么，建国以来，我国在民主建设方面又取得了那些成就？

二、社会主义民主的推进

动脑筋：

我国社会主义民主进程是怎样推进的？（学生探讨、分析）

多媒体显示全国人大和全国政协会议的场景，然后请同学们来看一下由我拍摄的访问政协委员的录像，进一步指出全国人大和全国政协的作用。

在我国社会主义民主进程中，除了人民代表大会制度等，还有爱国统一战线的发展。

2、爱国统一战线的发展：注意不同时期的称呼各不一样。

3、政治体制改革的推进

运用多媒体、影视等现代化教学手段，加强教学活动的直观性，显示政治改革的目标、重点及内容并引导学生通过搜集材料，参与教学活动。

[学习延伸 ]

1.探究活动（小记者采访）：

调查一下你身边的同学，他们对改革开放以来我国民主法制建设的成就是怎样认识的？

谈对民主法制建设成就的认识：

有利于加强和改善党的领导，有利于发挥社会主义制度的优越性，有利于充分调动人民群众的积极性，有利于维护社会稳定，有利于促进经济发展和社会全面进步，切实反映和实现人民的根本利益，保障和促进了社会主义现代化建设事业持续、快速、健康发展。

可组织学生分组，采取调查、讨论、撰写论文等形式进行，最后组织学生采取多种形式进行交流，通过活动提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的认识和理解。

2.阅读与思考

社会主义民主和社会主义法制是不可分的。不要社会主义法制的民主，不要纪律和秩序的民主，决不是社会主义民主。你同意这种看法吗？你是怎样理解民主与法制的关系的？

答：习题的说法是正确的。民主和法制不可分。从一个国家来说，民主就是要由人民当家作主。但是，在具体商议一些公共事务时，社会中各人的看法不同，往往很难统一，而且由于人数众多无法人人都充分发表自己的意见。于是，人们就建立了一系列大家公认的制度。所有这些制度，由国家最高权力机关通过的，就统称为法律制度，这种制度安排就叫法制。社会主义法制体现人民意志，保障人民的合法权利和利益，调节人们之间的关系，规范和约束人们的行动，制裁和打击各种危害社会的不法行为。不要社会主义民主的法制，绝不是社会

主义法制；不要社会主义法制的民主，决不是社会主义民主。

[巩固练习] 引导学生完成课件习题。