00538中国古代文学史一(吐血整理)复习应考资料(完整版)
第一编先秦文学
第一章上古传说文学
第一节初民的歌谣
识记:
1、古代典籍中关于上古歌谣的论述。
①《吕氏春秋·古乐》:昔葛天氏之乐,三人操牛尾,投足以歌八阙。
②《河图玉版》:古越俗祭防风神,奏防风古乐。截竹长三尺,吹之如嗥,三人被发而舞。。
③《宋书·符瑞志》即帝位……击石拊石,以歌《九韶》,百兽率舞
2、《周易·贲卦》六四爻辞、《中孚》九二爻辞、《弹歌》、伊耆氏《蜡辞》
①《周易·贲卦》六四爻辞:贲如,皤如,白马翰如,匪寇,婚媾。(筮辞)
②《中孚》九二:鸣鹤在阴,其子和之,我有好爵,吾与尔靡之。
③《弹歌》:断竹,续竹,飞土,逐宍(肉)。(制造弓弹打猎的生活情状)
④伊耆氏《蜡辞》:土返其宅,水归其壑,昆虫毋作,草木归其泽!(咒语)
理解:
1、上古歌谣的产生与初民切身的生活密切相关。
原始歌舞的产生与初民切身的生活密切相关。最初的歌舞往往就是他们日常生活情状的重演或是庆祝、祭典活动本身。初民每天都在创造新的歌舞,同时传唱已有的歌谣。
2、原始歌舞诗、乐、舞合一的综合性。
歌唱和舞蹈是初民天然的表现和抒情方式。初民每天都在创造新的歌舞,同时传唱已有的歌谣。
第二节上古神话传说
识记:神话的基本特性
①神话都是想象或幻想的;
②神话是远古人类对所观察或经历的自然界或社会现象的解释和说明
③神话反映着远古人类解释自然并征服自然的愿望
④神话只能产生在史前的远古时代,它是人类还没有能力对自然现象和社会现象做出符合实际的
解释之时代的产物。
理解:神话与传说的联系与区别。
①一般说来,神话的产生要比传说早;
②神话是传说的故事原型,传说是神话的社会历史化;
③神话具有明显的非理性的神异色彩,传说则内含着人间的行为准则。
④在实际的存在形态上,每一个神话系统中往往都是神话和传说交织并存的。
应用:
1、我国神话的主要类别及其代表作品
①创世神话
《三五历纪》:盘古开天辟地;《风俗通》:女娲造人
②自然灾害神话
《淮南子》:女娲补天,后羿射日;《山海经》大禹治水
③战争神话
《山海经》:阪泉大战
2、我国神话的精神内涵特征
①不论是以战胜自然力为主的神话,还是以战胜人间罪恶为主的神话,都紧紧地围绕着人的生存
这个主题;
②神话中的英雄人物都充满着激扬的斗志、神异的能力和英雄气概;
③熔铸着浓烈的情感,塑造了鲜明的形象,表现出丰富的想象力;
3、我国神话对后世文学发展的影响。
①神话的艺术规则为后世文学的发展提示了方向。
②丰富多彩的神话作品,成为后世文学创作取之不尽、用之不竭的题材源泉。
第二章《诗经》
有关《诗经》的来源、分类、流传
识记:
①《诗经》是中国第一部诗歌总集,收录西周初年到春秋中叶诗歌305篇。包括国风160篇、小
雅74篇、大雅31篇、颂40篇。《小雅》中另有笙诗6篇不在305之数。
②《诗经》的收集来源:
采诗说。(汉代学者)
献诗说。(产生于先秦时期)
删诗说。(汉代“孔子删诗”说,司马迁提出)
③今人对《诗经》编订的一般看法
今人一般认为,《诗经》的编订,应是经过周王朝乐官们的筛选、整理和加工,逐步编定的。经手者非一人,完成也非一时。
理解:
①风、雅、颂的分类依据及其各自含义
一般认为是所用音乐的不同作分类依据:“风”,指各地不同的音乐;“雅”,是正声,是王朝统治地区的音乐;“颂”是宗庙祭祀用的舞曲。
②《诗经》的流传
先秦时,《诗经》本称《诗》或《诗三百》、《三百篇》,到汉代被尊为经典始称《诗经》。汉代首先传授《诗经》的,有鲁、齐、韩、毛四家。鲁、齐、韩三家于魏晋到北宋期间相继亡佚,只有《毛诗》流传至今。
第一节《诗经》的社会人生内涵
理解:班固、何休对《诗经》评述
①班固:“男女有不得其所者,因相与歌咏,各言其伤。”
②何休:“饥者歌其食,劳者歌其事。”
1、婚恋诗
识记:此类诗歌的代表作品
①抒发恋爱和相思的甜蜜:《周礼·媒氏》、《郑风·溱洧wěi》、《陈风·月出》;
②表现恋爱的曲折和苦恼:《郑风·将仲子》、《鄘风·柏舟》、《鄘风·蝃zhuō蝀dōng》
③描写夫妻间真挚情爱:《齐风·鸡鸣》、《郑风·风雨》、《唐风·葛生》
④弃妇诗-写妻子被丈夫无情抛弃:《邶风·谷风》、《卫风·氓》
理解:弃妇诗
这类诗歌,写妻子被丈夫无情抛弃,折射了比较深刻的社会问题,反映了当时女性社会地位的卑下、附庸的情状。
应用:《诗经》婚恋诗的基本内容
同上
2、抒发多种人生感慨的诗
识记:此类诗歌的代表作品
①描述的是无端遭人谗害的人生境遇,具有一定的普遍意义:《小雅·巷伯》
②表达了“士”的人生悲哀:《魏风·园有桃》。
③悲叹家国沦亡:《王风·黍离》。
④抒发了深刻的人生哲理:《桧风·隰xí有苌楚》。
应用:简单说明此类诗歌的基本内容
同上
3、政治讽喻诗
识记:此类诗歌代表作品:
①揭露宫廷丑闻:《邶风·新台》、《鄘风·墙有茨》
②描写繁重的劳役给人民带来的苦难:《魏风·陟zhì岵hù》、《王风·君子于役》、《邶风·击鼓》、
《小雅·采薇》
③揭露统治集团的腐败黑暗:《大雅·瞻卬》
④颂美统治者:《召南·甘棠》、《鄘风·定之方中》
应用:简要说明此类诗歌的基本内容
同上
4、史诗及其他
识记:
①《大雅》中周人的五篇史诗:
《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》
②农事诗的代表作品:
最著名:《豳bīn风·七月》
艺术水平较高:《周南·芣fǒu苢yǐ》、《魏风·十亩之间》
理解:
①《豳bīn风·七月》的内容梗概
叙说农夫一年四季无休无止的辛苦劳作。共八章,大体依照春耕、蚕桑、收割、打猎等事的次第,按月歌唱,平铺直叙各种劳作,反映农夫衣食住行的情况,有较大史料价值。
②《周南·芣苢》、《魏风·十亩之间》共同的艺术特点。
两首诗都是劳动者唱和的歌谣,具有共同的特点:以简练浅白的词语反复咏唱,各章之间只是更换了几个近义词,而能够引发丰富的联想,情韵悠长。
应用:周人五篇史诗的基本内容
周人五篇史诗叙述了自始祖后稷jì出世直到武王灭商的一些史迹和传说。
《生民》:主要描述了周始祖后稷神异的出生和天生的种植五谷的能力,以及他率民定居邰地的历史。
《公刘》:叙述周人远祖公刘带领周民从邰地迁居豳地,开荒辟地、造屋定居的历史。
《绵》:主要叙述周文王的祖父古公亶父率民由豳迁岐,创业兴国的事迹。
《皇矣》:先是叙述太王开辟岐山周原,击退异族昆夷;再说王季继祖德业并传位给文王;然后着重记述了文王伐密、伐崇的胜利。
相关推荐:
- [教育文库]夜场KTV服务员的岗位职责及工作流程[1]
- [教育文库]企划、网络、市场绩效考核方案
- [教育文库]学党史、知党情、强党性--“党的基本理
- [教育文库]2016年高考物理大一轮总复习(江苏专版
- [教育文库]干部廉洁自律自查自纠的报告
- [教育文库]2010年北京大学心理学系拟录取硕士研究
- [教育文库]资金时间价值练习题及答案
- [教育文库]保护环境的心得体会
- [教育文库]英语角内容:英语趣味小知识
- [教育文库]档案收集与管理工作通知
- [教育文库]劳动规章制度范本范本
- [教育文库]高考物理一轮复习课后限时作业1运动的
- [教育文库]机械工艺夹具毕业设计195推动架设计说
- [教育文库]通用技术教学比赛说课稿2
- [教育文库]2018年四年级英语下册 Module 7 Unit 2
- [教育文库]第2章 宽带IP网络的体系结构
- [教育文库]九年级化学第五单元课题3《根据化学方
- [教育文库]小学英语六年级情态动词用法归纳
- [教育文库]甲级单位编制窑井盖项目可行性报告(立
- [教育文库]2016-2021年中国城市规划行业全景调研
- 高考英语听力十大场景词汇总结
- 全省领导班子思想政治建设座谈会会议精
- 人教版新课标高一英语提优竞赛试题 下
- 江西省2014年生物中考试题
- 长沙镇食品药品安全事故应急预案
- 《金刚石、石墨和C60》片段教学设计
- 福州教育学院(王旭东)
- 基于EDA音乐播放器的设计
- 9、古诗两首《夜书所见》《九月九日忆
- 小学语文课外阅读有效策略探讨
- 贵州文化产业发展成支柱产业的问卷调查
- 膀胱类癌的诊治体会(附3例报告)
- 发动机积碳产生的原因
- Configuring Code Composer Studio for
- 学生良好的心理素质如何培养点滴谈
- 46 电沉积法制备锂离子电池用硅-锂薄膜
- 美舍雅阁公司管理中各部门职责
- 去壳剥皮的小妙招
- 六自由度运动平台的仿真研究
- Pride and Prejudice(傲慢与偏见)




