儒家、法家、道家的管理思想探析

我国管理学界和企业界大力学习和引进西方先进的管理思想和理论,在取得成就的同时,也存在着一些水土不服的现象。引进西方管理思想的实践证明：我们不能完全按西方的管理理论和思想,需要结合民族自身的特点和文化,从中国传统文化中去吸取有益的部分。儒道法家思想正是我国传统文化在管理思想中的代表。试图从历史的管理思想中找出有益的东西,作为我们管理实践中的一种有益的补充。

儒家、家\家的管理思想探析法道文洪华 (肇庆工商职业技术学院，东肇庆 5 6 2 )广 2 0 0

【摘

要】我国管理学界和企业界大力学习和引进西方先进的管理思想和理论，在取得成就的同时，也存在着一些水土不服

的现象。引进西方管理思想的实践证明：我们不能完全按西方的管理理论和思想，需要结合民族自身的特点和文化，中国传统文从化中去吸取有益的部分。儒道法家思想正是我国传统文化在管理思想中的代表。试图从历史的管理思想中找出有益的东西，作为我们管理实践中的一种有益的补充

【关键词】儒家；家；家；道法管理思想儒道法思想的主要内容

一

、

庸，防止“”不及”过和“两个极端，握好“”做到节用有度，把度， 任废有度，赏罚有度，褒贬有度；追求和谐，和”以“为贵，君子“

1儒家管理思想。儒家管理思想的基本精神是人性本善， .

以“”人为中心，自身修养为起点，以讲以德服人和正人正己(也和而不同，人同而不和”既注意成员之间协调与和睦，反小，又即时我们通常说的榜样作用)以教化为手段，,来达到治国平天对无原则的苟同与同流合污；严于律己，宽以待人，己“对先义，先利后义”强调“;为政在人”主张“,有教无类”, 下的目的。通过改变人的内心里的观念和认知来达到让被管理后利”对人则“诲人不倦”倡导“,因材施教”“循善诱”,循。 者服从管理者。儒家主张“德治”强调“,自律”出发点是“,人性“善”类似 Y理论，调恩泽、化、染，,强教感以人为本；倡“治”提德 2法家管理思想。法家管理思想的基本精神人性本恶， .以和“政主张“仁，以理服人”“德感人”“,以，以情动人”恪守中“为中心，;法”重在以威和刑来治理国家，强调“据法处势则治， 设施，向居民开放这方面做的还不够。在自治区充分利用这部培养，强学生终身体育观念，加强化学生社区意识和社区感情。

分未能发挥功能的体育场馆设施，向社区居民开放，为公众服把学生参加三级社会体育指导员考试合格率与体育成绩联系务，高其使用效率，提无疑是解决我国社区场地匮乏，满足社区起来，使学生的在校所学不仅满足自己的健康需要，能服务还

健身需要的一条途径。 () 2人才方面的优势。体育指导员的数量和水平的高低直于他人。务于社会。服

() 6建立社区体育俱乐部。以高校为主体，区体协协助工社

接影响到能否有效的组织和科学指导社区体育活动的开展。在作，立不同体育项目的俱乐部，区成员可根据自己的兴趣，建社

各个高校，有着众多的体育教师，们都接受过正规的体育教爱好，加俱乐部，组织的进行体育活动。他参有育，具有较强的体育运动能力和组织教学能力。还有大量的优秀大学生，他们的知识结构和运动经验使得他们成为社区体育锻炼，康复咨询，群众体育指导的最佳人选。’

三、论与建议结

1 .大学园区要树立社会化管理意识。大学体育部作为高校体育组织管理机构，其主要职能是组织教学、开展业余训练

然随着社区体育意识的形成和发展，也应组它 () 3高等学校的教育功能。目前，市民的社区意识较差，单和群体工作，而，

位意识较强。人们习惯于依附单位参加各种活动，使得社区织相应的体育服务机构，这进行社会化管理以满足广大师生及社

功能萎缩，社区成员的归属感淡漠，培养社区感情，增强社区意区居民的体育锻炼需求。 识是开展社区体育的一个重要方面。高等学校作为实施素质教 2 .高等学校要把体育设施向全社会开放，强服务社区加育的园地，当成为宣传教育的窗口，应高校的各类人才，是体的意识，既要根据社区体育的特点、需求，合理安排场地设备，提育实践者，是体育宣传者。高校可以通过对学生进行社区感高场地设施的利用率，又以市场需求作为服务方向，并引导社区

情，社区意识的培养教育，通过他们的教育和宣传，引导群众重体育向正确健康的方向发展。 视社区体育，其效果将是良好的。

3 .利用大学园区人才、场地的优势，积极参与社区体育活

()校体育为社区体育提供科研服务。高校拥有大批专动的组织、训、 4高培辅导。可以依托高校、社区，建立社区青少年体家、者，充分发挥科研优势，步建立科学健身理论体系和育俱乐部、余体校以及青少年、学可逐业中老年体育活动中心，并辅助方法体系；极探索适应不同社会群

体的科学健身方法；学 社区体育辅导站，积科开展适合各年龄段的体育活动，发现优秀的

的组合不同类型的锻炼内容并掌握质与量的关系；加强与国外体育人才，并加以培养，使之成为体育专门人才，国家输送好为

的学术交流，吸取经验。专长的师生参与社区体育服务，并逐渐的体育苗子。规范。

参

考

文献

’

1王凯珍.对北京市城市社区体育现状的研究.体育科学. 9 4 5 19 () () 5培养大学生成为社区体育指导员。各高校应在保证实[] 2任海.国城市社区体育的发展模式.我体育与科学. 9 8 7 19 ()现体育教学基本目标的情况下，而对学生进行体育职业技能[]进[] 3孙洪涛.试论全民健身与高校体育改革.体育科学. 0 0 1 2 0 ()

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