高校学生管理工作面临的问题及对策

大学生作为高等院校被管理的主体,其群体和个体的特征发生了很大变化。高校肩负着人才培养的重要任务,学生管理工作是保障学校正常运行、维护学校正常秩序、培养德智体全面发展人才的重要条件。新形势下,高校学生管理工作面临着许多新的情况,如何适应新形势,解决新问题,是摆在各高校面前的一个重要课题。

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校学生管理工作面临的问题及对策

。周木岚[摘要]大学生作为高等院校被管理的主体，其群体和个体的特征发生了很大变化。高校肩负着人才培养的重要任

务，学生管理工作是保障学校正常运行、维护学校正常秩序、培养德智体全面发展人才的重要条件。新形势下，高校学生管理工作面临着许多新的情况，如何适应新形势，解决新问题，是摆在各高校面前的一个重要课题。[关键词]高校；学生管理；策对高校学生管理工作中存在的问题的“通知、办法”与规章制度并存，令夕改难以避免，朝制度第一，生管理工作重管理，学轻引导。学生管理包括规的严肃性、连续性和持久性不能保证；由于规章制度本身不范学生和服务学生两大方面。但在具体操作上，学校更多的严密和人为因素的干扰影响，规章制度缺乏应有的权威性。 时候却仅仅是强调了“”管住学生成了学生管理工作的学生管理方式运用不合理也影响了学生管理效果。有些教管，原则，而为学生做好服务往往流于形式或不尽如人意。 师对学生重使用轻培养，认为学生独立性增强了，能够进行第二，对学生心理教育重视不够。高校学生的心理、生自主管理，听之任之，给任何指导和激励；不有些老师从对理尚不成熟，学生生理、心理发展过程中的许多困惑得不到学生负责的角度出发，管理缺乏统筹计划和明确思路，单凭解决，于是学生的心理素质不高，缺乏心理承受能力。而部热情一味苦干，结果疲惫不堪而收效甚微。一

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分学校学生管理工作者对学生的思想政治教育缺乏与时俱进的引导，学校专门解决学生心理问题的咨询场所没有充分发挥作用，一些学校虽然开设了心理咨询室，但去进行心理咨询的学生寥寥无几，学生心理健康教育尚属空白。学生对心理咨询的理解认识不够，缺乏心理健康方面的引导和教育。处于青春期的学生人生观、价值观都尚未形成，辨别是非能力不强，加上社会上的一些不良风气影响，使得他们中某些人的不良习惯较难克服，从而造成这种层次学生的

第四，对学生上网缺乏必要的管理和引导。对网络游戏的痴迷、色信息的诱惑、黄网络聊天导致的网恋、电脑

游戏格斗凶杀的刺激等，都在侵蚀着高校学生，网络对一部分学生而言，其危害之深可与吸毒相比。 二、高校学生管理工作存在问题的原因分析第一，教学管理制度改革扩大了学生的自主权。学分

制、主辅修制、弹性学制等作为教学管理的新模式在高校的施行，是新时期高等教育“以人为本”学生主体”想的重“思管理形势较为严峻。 要体现。这为学生提供了更多的学习自主权和选择权，有利第三，学生管理制度不完善，学生管理方式运用不合于调动学生的积极性和主动性。但不容忽视的是，它给传统理。部分学校中学生管理制度不完整、不健全的问题依然存的学生工作模式带来了新的挑战：学生工作的载体发生了在，在学生教育和管理的全过程中仍有许多空白点，以至于变化。原有的学生自然班级的概念逐渐淡化，传统的以班级无章可循，给管理工作带来很多困难；同时临时性、应急性为学生工作主要载体的模式也发生了变化。它要求在教学证教育教学质量，根据考评结果进行奖惩。我系考评指标主要涵盖以下内容： (课程授课计划的制订是否与一)专业教学计划结合紧密。课程授课计划的实施情况，课程教案的撰写是否标准，师参加专业教研活动情况，教教师之间是否参加相互教学评价，教师进修与继续教育学习情况，教师参与行业调查、践情况，实教师科研、课题申报与教学论文发表情况，担任班导师情况等方面工作。 () -学生评价。通过座谈、学生网络评课的方式，给任课教师评分。同时，利用计算机网络，开辟系部教学和成员的构成，主要抽调教学经验丰富、 五、教学资料档案管理责任心、原则性强、熟悉教学督导评价教学资料档案反映了一个时期的 l、具有讲师以上专业技术职称的教育教学状况，为教育教学的研究和 T作教师组成。本着“以督促建、以督促改”可持续发展提供必要的原始材料。 的宗旨开展各项下作。督导办定期将教学类资料包括两方面：一是教教学督导情况反馈到各系部，参与各学图书、专业工具书、专业报刊杂志音系部教师考评中的教学督导考评。 像资料类的分类陈列与归档。二是教 (四)行业、专家评价。教师参加与学过程管理中的其他资料(如学生教诸企

业合作、实训教学情况，出评价成室日志、给实训日志、考评各种表格)。教绩。我系邀请了行业总经理、门经理师丁作档案、部教师上交的教学文件、科担任了实训教学评委，对任课教师的研、发表的论文复印件、师或集体各教授课能力和水平量化考评。同时他们级各类证书等。 被学院聘为我系的客座教授或讲师， 管理重点：科学分类编目。按照资参与我系技能课程的教学和课程教学料材质妥善保存。注重教学资料室管改革工作。 理人员的选配，注意有关工作的保密， (加分项目。五)超工作量(院主要防火防盗。建立严格的借阅制度，我防止指超出教师平均周课时 1 2节以上的重要资料的流失。 作量)师参加各级各类评比获奖。教情况。科研与专业课题申报、教学论文参考文献： 发表等方面有突出表现等方面工作。 李泽民.我国高校教学督导功能的变化管理重点： I、 t价标准的制订 f主发展趋势高等教育研究学报，0 5 3 . 2 0,6 要突出呵操作性、量化指标体系)评分、 (作者单位：四川商务职业学院旅游系 6 0 91 1 0 1过程的综合控制。

学生管理 B S B等专栏，让学生提出意见或建议，管理员及时分类汇总，尽快回复学生的质询。对于反响强烈的问题及时调查核实处理。 (教学督导评价。包括教师出勤三)情况、查情况、抽督导听课情况。我院专门成立了教学督导办公室，行政级别与教务处同级，下属于主管教学院长、学院学术委员会。教学督导办公室

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