教师外出培训学习心得体会

教师外出培训学习心得体会

通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教

师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：

一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。

二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。如果

教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这

堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本

学会教师一定要心中有数。

三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一

是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技

巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问

题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学

生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还

不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入

到学生中去，起到组织、主导作用。

四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热

闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体

育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，

教会学生怎样学习。心得体会

五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子

们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，

通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生

去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了

跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面

的意识。

六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要

严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。

七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。

总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作

中去，才会教好课，才能教好学生。

江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们

在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开

展为期两周的考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、

英语等九个学科的30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，

既是取经者，又是探索者。

当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，

并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和科研等一

切活动，学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动，如升旗

仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排

详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的

每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是

迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活

中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和教师们那“火辣辣”的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在

心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，

听取报告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三高中的校园文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校园

环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向我们彰显着这座百年

校园的积淀。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。

就英语学科为例，经学校安排在6月13日至6月20日共听取高一高二13位英语老师的共18节英语课和分别由江苏省特级教师吴

荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13位老师分别是高一的谈红芬

老师，高二的邓静漪老师，高二的郑路芳老师(高二英语备课组组长)，高一的谢隆艳老师(高一英语备课组组长)，高二的黄艳杰老师，高二的吴荣铭老师(江苏省特级教师)，高二的庄晓波老师(教务处副

主任)，高二的张娟老师，高二的李进老师，高一的何梅老师，高一

的周婷老师，高一的安贤婷老师，高一的陈红老师。听了这些优秀

教师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理论上、专业知

识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更

加明确了自己作为市一中的一名青年教师，肩负的重任。并且也明

确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新

课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。现汲取印象最

为深刻的课堂教学特色谈谈个人心得体会：

他们讲授的课以习题课为主，充分展现了高中英语课堂教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。6月13日所听的第一节英语课是高

一年级青年教师谈红芬老师的授课，内容是一节习题课，谈老师是

一位做事麻利的，充满激情的年轻的老师。在她的课堂上我感受到

了一种精神，一种鼓励学生笑对考试，战胜考试的意气风发的态度。同时，他更是睿智的引领者，他深知“授人以鱼不如授之以渔”。

知己知彼，方能百战不殆。课前的单词默写很扎实，面对英语中的

长难句，他首先从解读考纲做起，将考纲细化到每一个考察角度，

每一种考察应对方式。鼓励学生注意情境，在讲到完型填空题时，谈老师注重技巧的点拨，对于错误率高的习题重点讲解。

江苏省特级教师吴荣铭老师的一节语法课，内容是倒装句，通过学生观察，发现，总结，通过读句子，从中发现不同情况倒装的用法及特例，教师提示相关问题，学生回答，教师补充，拓展用法，链接高考。讲练结合，学生通过读句子体验语法现象，深入浅出，吴老师用简洁的语言解释语法，课堂上学生参与课堂活动的面广，运用多媒体辅助教学，教师的课堂语言抑扬顿挫，生动形象富有激情，总之，吴老师的教学智慧，教学研究能力值得我学习。

庄晓波老师的一节语法课值得称赞，她教授的内容是强调句，用今年2013年几个省份英语高考的强调句型的单选题导入新课，导入很具有时代气息，与高考接轨，课堂气氛轻松，在学生回答 …… 此处隐藏：5754字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……