让学生在开放数学课堂中快乐成长论文

让学生在开放的数学课堂中快乐成长

摘要：课堂教学蕴含着巨大的生命活力，在数学课堂教学中教师要构建开放，和谐的数学课堂，鼓励学生积极思考，引导学生主动探究，激发学生创新潜能，启迪学生积极思维，让学生在数学课堂中真正快乐成长。

关键词：和谐；问题；激励；开放的课堂

中图分类号：g623.5 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2011）12-124-01

课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的成长，课堂上才有真正的生活。 因此课堂不只是实现教学任务、达到教学目的的场所，更应是师生一同成长的课堂。

一、和谐——张扬学生个性

学习即生活。数学学习生活应该是快乐的、和谐的、充实的。教学中，教师要善于营造一种和谐的“生态环境”，提供适宜的“温度、空气和阳光”，让学生的个性自由飞扬。

教学中，教师要营造温馨、和谐的人文环境，多一些赏识与鼓励、多一些尊重与期待，使课堂真正成为孩子生命成长的重要场所；教学中，教师要把握好教学的节奏，使课堂教学张弛有度，符合学生的身心发展。教师要善于调节课堂氛围，一句温馨的话语一句鼓励，都能让学生抒发内心真实的感悟。如：教学“梯形的面积”时，教