广西中医学院中医骨伤学课程教案(首页)

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广西中医学院《中医骨伤学》课程教案（首页）

课程名称：_________中医骨伤学_______任课教师（职称）： 黄有荣教授 授课对象及时间：2002级骨伤辅修班 2002年8月1日

授课题目（章节）绪论、第一章 骨折概论、第一节骨折的病因病理第二节骨折的分类 第三节骨折的诊断、第四节骨折的并发症。第五节 骨折愈合过程

教具：________多媒体课件_、人体骨骼骨关节教学模型一付__________ 基本教材：中医骨伤学（普通高等教育中医药类规划教材第六版） 教学目的：1、了解骨折的分类。

2、了解中医骨伤学的发展史。

3、要求掌握骨折的病因病机、骨折的诊断。 4、要求掌握骨折的并发症、骨折愈合过程。 教学重点、难点： 1、重点在骨折的定义。

2、重点在骨折的病因病机、骨折的诊断。 3、难点在骨折的并发症、骨折愈合过程。

教学方法：课堂理论教学，采用多媒体方法教学，教具示范结合个别学生提问。 课时安排：5学时 课程作业或思考题： 1

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教学后记：按教学计划完成教学工作，讲课中同学们的学习热情高涨，课堂

气氛活跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法，特别是提问解答，在课堂上讨论，能使教学内容更便于理解和掌握。把多媒体手段运用于中医骨伤学理论教学，仍需不断总结和完善。

教研室主任意见： 同意、本教案符合教学大约要求。

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广西中医学院《中医骨伤学》课程教案（续页）

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课程名称：_________中医骨伤学_______任课教师（职称）： 黄有荣教授 授课对象及时间： 2002级骨伤辅修班 2002年8月3日

授课题目（章节）第七节骨折的治疗原则、第八节骨折的整复方法、第九节骨折的固定方法、第十节骨折的药物治疗、第十一节骨折的练功、第十二节开放性骨折的治疗原则、 第十四节骨骺损伤的特点

教具：________多媒体课件_、__________ 基本教材：中医骨伤学（普通高等教育中医药类规划教材第六版） 教学目的：1、了解骨骺损伤的特点。 2、了解骨折的练功、。

3、要求掌握骨折的治疗原则。 教学重点、难点：

1、重点在骨折的治疗原则。

2、重点在骨折的整复方法、第九节骨折的固定。 3、难点在骨折的特有体征。

教学方法：课堂理论教学，采用多媒体方法教学，教具示范

结合个别学生提问。

课时安排：5学时 课程作业或思考题： 1、骨折治疗原则有那些？ 2、骨折的药物治疗方法有什么？ 3、开放性骨折的治疗原则有什么？ 4、骨骺损伤的特点有那些？

教学后记：按教学计划完成教学工作，讲课中同学们的学习热情高涨，课堂

气氛活跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法，特别是提问解答，在课堂上讨论，能使教学内容更便于理解和掌握。把多媒体手段运用于中医骨伤学理论教学，仍需不断总结和完善。

教研室主任意见： 同意、本教案符合教学大约要求。

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第九节 骨折的固定方法10 10 10 20

一、外固定(重点) 1、夹板外固定 适应症及固定方法： 2、石膏固定 适应症及固定方法： 3、牵引固定： 适应症及固定方法： 二、内固定： 定义：用对人体组织无不良反应的金属内固定物，将骨折段固定， 从而达到解剖复位和相对固定的要求。 1、螺丝钉固定。 2、螺栓固定。 3、加压钢板固定。 4、髓内针固定。 5、其它特殊部位骨折的固定。 切开复位与内固定的适应证： 第十节 骨折的药物治疗

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一、用药原则： 按三期辨证用药的原则。(重点) 二、用药方法 (一)、内治法：(三期分治)(重点) 初期：行气活血，消肿止痛 中期：和营止痛，接骨续筋 后期：补益肝肾，壮筋骨 (二) 、外治法 第十一节 骨折的练功疗法 定义：练功疗法古称导引。它是通过肢体运动来防治某些损伤性疾 病。是恢复筋肉、关节及全身各部位固有功能的一种方法。 一、分类： 1、徒手练功法。(重点)2、器械练功法。 二、练功的作用： 三、练功的方法：(难点)

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第十二节5 10 15 10 15 20 10 10 5

开放性骨折的处理原则

一、处理原则 二、一般处理 三、伤口的处理。 (重点) 四、骨折、血管、神经的处理。 (重点) 五、开放感染性骨折的处理 第十四节 骨骺损伤的特点 一、骨骺损伤的分型(I-V 型) (重点) 二、骨骺损伤的诊断(重点) 三、治疗原则(重点) 四、骨骺损伤的后遗症：进行性成角、进行性短缩

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课程名称：_________中医骨伤学_______任课教师（职称）： 黄有荣教授 授课对象及时间：2002级骨伤辅修班 2002年8月5日

授课题目（章节）第二章上肢骨折、第一节锁骨骨折、第二节肱骨外科颈骨折

第三节肱骨干骨折、第四节肱骨髁上骨折

教具：________多媒体课件_、人体骨骼骨关节教学模型一付__________ 基本教材：中医骨伤学（普通高等教育中医药类规划教材第六版） 教学目的：1、了解锁骨、肱骨外科颈的解剖特点。 2、了解肱骨干、肱骨髁上的解剖特点。

3、要求掌握锁骨、肱骨干、肱骨髁上骨折的病因病机、诊断要点、治疗。 教学重点、难点：

1、重点在骨折的病因病机、诊断要点、治疗。 2、重点肱骨外科颈骨折的分型。

3、难点在锁骨、肱骨干、肱骨外科颈骨折的病因病机、诊断要点、治疗。 4、难点在锁骨、肱骨干、肱骨髁上骨折的移位特点。

教学方法：课堂理论教学，采用多媒体方法教学，教具示范

结合个别学生提问。

课时安排：5学时 课程作业或思考题：

1、锁骨中段骨折的移位特点有那些？

2、锁骨骨折、肱骨髁上的手法复位方法有那些？ 3、肱骨外科颈骨折的分型。

4、肱骨外科颈、肱骨干骨折的手法复位方法有那些？

教学后记：按教学计划完成教学工作，讲课中同学们的学习热情高涨，课堂

气氛活跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法，特别是提问解答，在课堂上讨论，能使教学内容更便于理解和掌握。把多媒体手段运用于中医骨伤学理论教学，仍需不断总结和完善。

教研室主任意见： 同意、本教案符合教学大约要求。（可加页）

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广西中医学院《中医骨伤学》课程教案(续页) 广西中医学院《中医骨伤学》课程教案(续页)时间 分配 教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 教学方法 与手段

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第二章 上肢骨折 第一节 锁骨骨折 一、锁骨的解剖特点、(重点) 锁骨的作用 二、骨折的病因病机(难点) 骨折的分型(重点):外1/3、中1/3、近 …… 此处隐藏：4305字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……