外周血淋巴细胞培养和染色体标本制备实验教学方法

第 30 卷第 1 期2012 年 2 月广东医学院学报

JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGEVol. 30 No. 1Feb. 2012

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外周血淋巴细胞培养和染色体标本制备实验教学方法的探索

廖　霞，陈小萍，周汝滨

（广东医学院生物学教研室，广东湛江 524023）

摘　要：由于外周血淋巴细胞培养和染色体制备这一实验教学课程耗时长，步骤繁琐，要求学生完成全部实验过程并达到较好的教学效果操作起来不容易。经过多年的摸索，我们将普通实验室加以改造，采用集中采血、分批分阶段进行实验的方法开展实验教学，结果绝大多数学生均能顺利完成该实验，达到预期的教学效果。

关键词：细胞培养；染色体；实验教学

中图分类号：G 624.4 文献标识码：B 文章编号：1005-4057(2012)01-0107-02DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2012.01.044

实验教学是高校教学的重要组成部分，在培养学生分析和解决问题能力、培养严密的思维方法和踏实肯干的工作作风等方面具有不可替代的作用。要使实验室成为推行素质教育、培养学生创新精神和实验能力的主要阵地，必须突破传统的教学观念和教学模式，探讨不同层次、具有特色的、多样化的实验教学方法。《医学遗传学》是高等医学院校的一门必修课，外周血淋巴细胞培养和染色体制备是这门课程的重要实验教学项目之一，是综合性实验项目。该实验包括灭菌技术、培养基配制、采血接种、细胞培养、收集细胞制备标本、Ｇ显带处理

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和镜下观察分析等内容，实验过程繁琐，耗时长。根据目前学生人数多以及本实验的特点，我们进行了以下教学方法的探索和改进：1　多种实验手段结合，使繁琐的实验简单化1.1　运用现代教学手段，了解实验中使用器械、物品的清洗消毒灭菌程序

由于学生初次接触本实验使用的仪器设备和试剂，例如CO2培养箱、抽滤器、培养基(所需的药品及试剂)和秋水仙素、离心机、显微镜及玻璃器皿等，感到非常的陌生，因此我们应用多媒体教学手段介绍它们的作用、原理和正确的使用方法，让学生容易理解和掌握。

外周血淋巴细胞培养是在体外条件下的细胞培养技术，整个过程必须在严格无菌条件下进行，对实验所需的器皿(如烧杯、量筒、培养瓶、抽滤器、胶塞等)的消毒灭菌是进行细胞培养最重要及最基本的条件，这个过程包括洗、煮、烤、高压灭菌。为

了使学生更好地了解和掌握消毒灭菌知识和技能，通过在PPT上讲解后，再由带教老师用实物进行操作演示。这个过程加强了学生的无菌操作意识，树立学生的无菌概念。

1.2　通过实际操作，培养学生动手实践的兴趣，确立严格的无菌操作观念

在经过适当改装后的实验室里，带教老师向学生讲解细胞培养基的配制方法及要求后，由学生自己操作。配制培养基是实验的重要环节之一，要求在无菌条件下操作。以往因为实验室条件所限，必须用预先在无菌实验室里配制好的培养基给学生做实验，如果使用市售的培养基则成本费用高，并且学生都没有动手的机会。由于配制培养基是一项细微且繁琐的实验过程，一旦失败则后面的实验无法进行，要求带教老师把每一个细小的环节都仔细向学生交代清楚，包括一些操作的动作要领和容易出现的问题。有些学生会忘记按无菌操作要求用酒精灯高温消毒试管口和玻璃器皿，或者忘记消毒玻璃安培，教师要预先强调并密切观察学生的操作，及时纠正其错误，避免培养基被污染。学生们通过自己动手配制培养基，了解了细胞培养的实验过程，认识了每个操作环节的重要性，培养了高度的责任心和严谨的科学态度。

1.3　开放实验室，使每个学生参与整个实验过程，激发其学习兴趣

在完成了以上实验课后，根据实验要求分2次安排学生回实验室完成以下2个实验步骤。(1) 采血接种及培养：在老师的指导下，由学生自己互相采静脉血，注入配制好的培养液内进行培养。让学生互相采血进行实验，学生会更加关心实验的结果，更认真地进行后面阶段的实验，激发他们对这个实验的兴趣。(2) 在收获细胞前4 h，尚要进行一个很关

收稿日期：2011-11-12；修订日期：2012-01-30作者简介：廖　霞(1959－)，女，大专，实验师。