高考化学试题中有机化学试题的命题特点与趋向

高考化学解题技巧

孚周刊 2 9第 7 (卷试 0年 2下 ) 0期

高考化学试题中有机化学试题的命题特点与趋向郑明(定西师范高等专科学校生化系，肃定西甘摘要：由于新一轮的高考内容与形式改革的高考改革，索和研究高考试题的命题特点与趋向，论是对于探无 教师的教学，是对于学生的学习，具有十分重要的意还都义。本文旨在这方面就高考化学试题中的有机试题作一些初探。

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关键词：高考化学试题有机化学命题特点命题趋向1前言 .

毗 2 >删c — C 2 一 2¨ o oA利尿酸衍生物利尿酸甲酯的分子式是 C H。 l . , CB利尿酸分子内处于同一平面的原子不超过 l个 . 0 CI o利尿酸能与 7 o发生加成反应 .m] ml H, D利尿酸能与F C, . eI色反应

能力是一种个性心理品质 .是个体适应并胜任于活动和调节自身行为的心理可能性与现实相统一的品质。一种具体的能力是由智力、相应的知识和技能三个基本因素构成的。真正形成某种能力 .仅有相应的智力是不够的。必须掌握有关还的知识和技能。智力、识、能之间是相互作用、互制约知技相的，它们与能力的关系可以大致用下图表示：智力

例3 (0 7理科综合能力测试 (:20年四川卷 ) 1题 )啡鞣第 2咖酸具有较广泛的抗菌作用，构简式如下所示。于咖啡鞣酸结关的叙述不正确性的是 ( ) 。

知识

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由此可见，查能力 .是对智力、识、能三方面综合考就知技应用的考查。 高考中对有机化学内容的考查 .由低到高可分为三个层次：了解、解、合应用。了解：所学有机化学知识有理综对初步认识，够正确复述、现、认或直接使用。理解 (能再辨掌握 )领会所学有机化学知识的涵义及其适用条件。够正：能确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“其知然”而且“其所以然”综合运用：理

解所学各部分有机，知。在化学知识的本质区别与内在联系的基础上，用所掌握的知运识进行必要的分析、推或计算、释、证一些具体化学类解论问题。

A.子式为 C6 8 分 l 0 Hl

2高考化学中有机化学试题的命题特点 . 21查考生能否从有机化合物的官能团认识 (测 ) .考推其性质。 例 l (06理科综合能力测试 (国卷 I) l题 )莉：2 0年全第 2茉醛具有浓郁的茉莉花香，结构简式如下所示：其

B与苯环直接相连的原子都有在同一平面上 . C 1 o咖啡鞣酸水解时可消耗 8 o N 0 . l m ml aH D与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应 . 2对有机化学反应类型、 . 2同分异构体的书写、结构式确从定其分子式和最基本的一些有机化学反应等方面进行考查。 如 2 0年理科综合能力测试 (国卷Ⅱ) 2题的 ( ) 06全第 9 5、 20年理科综合能力测试 (京卷 ) 2题的 ()于对有机 06北第 5 2属化学反应类型方面的考查：0 8理科综合能力测试 (国 20年全卷 ) 2题的 ( )于对同分异构体的书写方面的考查；0 6第 9 5属 20 年理科综合能力测试 (四川卷 ) 2题的 ( )20年理科综合第 8 1、0 6能力测试 (国卷Ⅱ) 2题的 ( )于对从结构式确定其分全第 9 1属子式方面的考查；0 7理科综合能力测试 (国卷 I) 9 20年全第2 题的 ( )于对最基本的一些有机化学反应方面的考查。 2属 23查考生能否从有机化合物的分子模型认识其结构， .考 再从结构推测性质；能否从性质推测结构。或 例4 (0 6理科综合能力测试 (国卷 ) 2题 )罗：2 0年全第 9萨 (a 1一种消毒剂，的分子式为 C H O,分子模型如下 Sl ) o是它 . ,其 图所示 (中球与球之间的连线代表化学键，图如单键、双键等 ):

0

关于茉莉醛的下列叙述错误的是 ( ) 。 A在加热和催化剂作用下，被氢气还原 .能 B能被高锰酸钾酸性溶液氧化 . C在一定条件下能与溴发生取代反应 . D不能与氢溴酸发生加

成反应 .例 2 (0 6理科综合能力测试 (庆卷 ) l题 )尿：2 0年重第 2利酸在奥运会上被禁用，结构简式如图所示。下列叙述正确其

() 1根据上图模型写出萨罗的结构简式 ( )罗经水解、离、纯可得到纯净的苯和水杨酸 ( 2萨分提邻羟基苯甲酸 )。请设计一个方案，明苯酚、酸、杨酸的酸说碳水。——

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20 2期(卷)罨试 : 0年第 7下 9 F i J性依次增强 (化学方程式表示 )用。() 1 D的化学名称是——

() 3同时符合下列四个要求的水杨酸的同分异构体共有种。

①含有苯环；能发生银镜反应，②不能发生水解反应；③在稀 N O溶液中 .mo同分异构体能与2 o N O aH 1 l该 o t l a H发生反应； (只能生成两种一氯代产物。 ( ) ( )定的同分异构体中任选一种，定为下列框 4从 3确指图中的A。

(机物须用有结构简式表示 ) ( )的分子式是 3B A的结构简式是反应(的反应类型是 ( )下列3 4符合个条件的同分异构体的数目有个。 i含有 ( ) R i)邻二取代苯环结构，i)有相同官能团， i不与F c液发生 (i与B (i e。。 O一

() 2反应③的化学方程式是

显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式催化剂、加热( C

●

一

。

——a )

写出下列两个反应的化学方程式 (机物用结构简式表有示 )并指出相应的反应类型。,

①A —B

,反应类型：

(+E B D ,应类型：反 。 ( )有水杨酸和苯酚的混合物， 5现它们的物质的量之和为 n o。该混合物完燃烧消耗 a,并生成b H,和c O ( ml LO, g O LC,气体体积均为标准状况下的体积 )。

①分别写出水杨酸和苯酚燃烧的化学方程式 (有机物可用分子式表示 )。

( )是重要的工业原料，化学方程式表示 G的一种重要 5G用 B一，●C R ●的工业用途。 r另外，0 6理科综合能力测试 (川卷 ) 2题的 ( ) 20年四第 8 2、 0 C ( )( )20年理科综合能力测试 (国卷 I) 9的 ( ) 3、4,0

7全第2题 1、 ( )均属这类题型。 3。 O 一 3高考化学试题中有机化学试题的 H 趋向 .命题普通高校招生的目的和性质决定了高考试题不仅要对学科知识和具体技能进行考查，而且要考查考生对知识的内在联系、学科基本规律与方法的理解和运用度。究近年来的高研考化学有机试题可知，关于有机化学知识的考查。其发展趋势，更加重视对考生的能力和素质进行考查，重于对考生是侧的综合应用能力进行考查，侧重对高层次要求的考查 .是即这因为高层次的要求中一般包含低层次的要求。基于新信息题能够满足上述要求 .故近年来高考化学试题中对有机化学内容的考查以这类题型为主。这类题的背景是考生从未接触过的新概念、原理、知识或新方法，求考生通过自学，新新要迅速

②设混合物中水杨酸的物质的量为x o,出的计算式。 o列 X tl例5 (0 6理科综合能力测试 (京卷 ) 2题 )机物：2 0年北第 5有 A茉莉香型香料为

接受新信息，运用新信息，还必须迁移已有知识来解答新问题。一类题提供的背景材料主要有三种：是有机化学新成这一就 (发现、产品、材料 )二是高校有机化学课程有关知新新新：识；三是环境、康、源等应用性知识。解这种试题，生必健能考须把自己已有的知识和技能应用到新的情境中。

田

田

U r 2。——

例 7已知： c: H—: c H。

C,。 c: Hc。 Hc

( )分子中含氧官能团的名称是 1A ( )的分子结构可表示为 (中R 表不同的烃基 ) 2c其和R代：

(相对分子质量 4 ) (对分子质量 8 ) 6相 80H I

R H H_ C~0旦(稳定，表烃基 )不 R代

R H:+ c 0 HO

现有 …… 此处隐藏：6025字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……