学前儿童健康教育期末复习题及参考答案

《学前儿童健康教育》期末复习题及参考答案
　　
一、名词解释
1.生长发育；2.肺活量；3.健康教育；4.晕厥；5.蛋白质的互补；6.优质蛋白质；7.易感者；8.传染病9.肥胖症；10.徒手操；11.体育游戏；12.环境污染；13.感觉统合失调；14.游戏疗法

二、填空题
1. 影响人体健康的四大因素（）、（）、（）、（）。
2. 根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。
3. 学前儿童健康教育评价包括（）、（）、（）。
4. 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。
5. 幼儿园的一日生活包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
6. （）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋白质的主要来源。
7. 膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（）非常重要。
8. 传染病流行的三个基本环节是指（ ）、（ ）、（ ）。
9. 传染源有三类，具体指（）、（）、（）。
10. 侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做（）。
11. 学前儿童体育的基本动作有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。
12. 每位学前儿童占用桌面的长度约为（ ）cm，宽度约为（ ）cm。
13. （）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
14. 学前儿童常见的心理疗法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
15. 学前儿童常见的性行为问题有（ ）、（ ）。

　　三、判断题
1. “毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。
2. 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS＝f（E）+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。
3. 睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。
4. 传染病就是流行病。
5. 钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。
6. 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。
7. 思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
8. 美国心理学家在1970年编制，用于测查?4?～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。


　
　四、简答题
1. 简述学前儿童运动系统的卫生要求。
2. 简述幼儿园健康教育活动的组织方法。
3. 简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作？
4. 合理的膳食有哪些卫生要求？
5. 简述学前儿童营养教育的目标。
6. 学前儿童患肥胖症有什么危害？
7. 简述学前儿童疾病防御教

育的目标。
8. 简述学前儿童体育对跑的基本要求。
9. 简述进行户外体育游戏的注意事项。
10. 如何为幼儿园选购文具？
11. 简述学前儿童性心理特点。
12. 简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。

　　五、论述题

1. 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。
2. 三大产热营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？
3. 我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。
4. 采光是指室内能得到的光线，它的多少与房屋的进深和窗户／地面积之比有关。请谈谈幼儿园对采光的卫生要求。
5. 联系实际论述学前儿童心理健康的标准。
　　
　　六、教育活动设计
1. 对于新入园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划，并思考如何将该活动与家园共育结合起来。
2. 目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存都会借助食品袋来完成，那么通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食物是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。
3. 学前儿童中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划。
　　
　　
答案部分
　　一、名词解释
1. 生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。
2. 肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量，它在一定程度上代表着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育状况。
3. 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活
动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
4. 晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
5. 几种营养价值较低的蛋白质，经混合，营养价值提高，这种情

况称为不同蛋白质的互补。
6. 动物性食物的蛋白质与豆类（大豆）蛋白质所含的必需氨基酸比较齐全，称为优质蛋白质，其营养价值及吸收利用率都比较高。
7. 是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。
8. 生物性病原体进入人体，破坏机体的平衡，并在人群中传播，引起流行，称为传染病。
9. 因过量的脂肪储存使体重超过正常20％以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20～30％者为轻度肥胖症；超过30～50％者为中度肥胖症；超过50％以上者为高度肥胖症。
10. 指是由身体各部位（上肢、下肢、躯干）互相配合做出的有节奏有规律的举、振、屈伸、跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。
11. 是以身体练习（包括各种基本动作）为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种有目的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。
12. 指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。
13. 感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。
14. 是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。
　　二、填空题
1. 环境因素、卫生保健服务因素、生物学因素、生活方式
2. 生物、心理、社会
3. 健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价
4. 身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成
5. 睡眠、盥洗、进餐、饮水、入厕、入园、离园
6. 瘦肉、鱼、奶、蛋
7. 消化道的作用
8. 传染源、传播途径、易感人群
9. 病人、病原携带者、动物传染源 …… 此处隐藏：12905字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……