高考英语完形填空解题技巧分析

近年高考完形填空题型特点

1. 以叙为主 叙议结合 以叙为主, 叙议结合; 2. 篇章短小 意义完整 篇章短小, 意义完整; 3. 首句完整 主题明确 首句完整, 主题明确; 4. 结构清晰, 层次分明 结构清晰 层次分明; 5. 考查语境, 侧重辨析; 考查语境 侧重辨析 6. 实词为主 虚词为辅 实词为主, 虚词为辅; 7. 逻辑推理 隐于语篇 逻辑推理, 隐于语篇; 8. 常识语法 每年出现。 常识语法, 每年出现。

四大要素 一个主题

词汇 逻辑 语法 常识 + 语境

完形填空解题步骤 通览------试填 试填-----复核 通览 试填 复核 1 通览 速度全文，把握大意 通览----速度全文 速度全文，

快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意， 快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意， 阅读一下全文 概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、 概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、 情节、写作风格等等。 情节、写作风格等等。

紧扣文意， 2 试填 紧扣文意，瞻前顾后 试填----紧扣文意

先易后难，逐层深入。紧扣全文内容， 先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下 文和语境 展开逻辑推理 注意从上下文中寻找线 语境， 逻辑推理， 文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线 注意词汇的意义 搭配，惯用法，语法， 意义、 索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识 多个角度进行综合考虑。 等多个角度进行综合考虑。

3 复核 全面检查，确保语意连贯， 复核----全面检查 确保语意连贯， 全面检查， 用词准确

试填后，要把全文再通读一遍 试填后，要把全文再通读一遍 ，注 意看所选答案填入空白处后能否做到文 意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、 章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结 构完整、首尾呼应。 构完整、首尾呼应。

考生易失分之处： 考生易失分之处

一、忽视行文逻辑，断章取义， 忽视行文逻辑，断章取义， 就题论题。 就题论题。 二、脱离语境，滥用固定搭配。 脱离语境，滥用固定搭配。 三、缺乏必要的生活常识和不了解 缺乏必要的生活常识和不了解 生活常识 中西文化的差异。 中西文化的差异。

Today’s task:

1、掌握三种常考文体 2、掌握四种常考类型

三类常考文体： 三类常考文体： 记叙文、说明文和议论文 记叙文、 主要是夹叙夹议 夹叙夹议类 （主要是夹叙夹议类）

被选作完形填空的短文，有一半以上是记 被选作完形填空的短文， 叙文，所以，掌握记叙文的写作特点， 叙文，所以，掌握记叙文的写作特点，会 有助于我们快速而准确地破解完形填空的 解题方法和思路。 解题方法和思路。 试题特征：一般都有较为完

整的六个要素， 试题特征：一般都有较为完整的六个要素， 为了便于理解，首句不挖空 所以，时间、 不挖空， 为了便于理解，首句不挖空，所以，时间、 地点、人物和事件等要素 等要素， 地点、人物和事件等要素，基本可以在这 部分找到。 部分找到。

例2： (NMET2000) ： I climbed the stairs slowly carrying with slowly, a big suitcase, my father following with two more. By the time I got to the third floor, I was 1 and the same time feeling lonely. Worse still, Dad 2 a step and fell fell,sending my new suitcase 3 down the stairs. 1.A.helpless B. lazy C. anxious D. tired 2.A. took B. minded C. missed D.picked 3. A. rolling B. passing C. dropping D. turning

说明文写作的宗旨，就是要把欲说的 说明文写作的宗旨， 或欲写的内容说得清楚、写得明白， 或欲写的内容说得清楚、写得明白， 让读者明了事实、弄清真相，所以， 让读者明了事实、弄清真相，所以， 除了词汇或句型因素，相对而言， 除了词汇或句型因素，相对而言，说 明文的难度不会很大， 明文的难度不会很大，做起题来也应 该比较得心应手。 该比较得心应手。

试题特征： 试题特征： 1、说明文直白性较强，协作脉络清晰，又 说明文直白性较强 协作脉络清晰， 直白性较强， 没有很多感情因素的掺入， 没有很多感情因素的掺入，所以就不会有 过多的情感词汇， 过多的情感词汇，在理解上自然不会有钻 不出的“迷宫” 不出的“迷宫”。 2、说明文的层次清晰，整体性强，所以， 说明文的层次清晰 整体性强，所以， 层次清晰， 递进性词汇和名词的设题往往出现得较多 的设题往往出现得较多。 递进性词汇和名词的设题往往出现得较多。 只要把握这些关键， 只要把握这些关键，做完形填空便会得心 应手，游刃有余。 应手，游刃有余。

★In 1990 , leader of all big nations met in Japan and agreed to reduce 1 CO2 they put into the atmosphere. Ten years 2 , in Nov. 2000, they met again in Holland to assess ( 评估 ) the situation and decided what to do next. 1, A. many B. a number of C. the amount of D. a good many 2. A. after B. late C. later D. soon

议论文就是对人、 议论文就是对人、事、行为等进行 的评论或表达的看法。 的评论或表达的看法。议论的内 容一般是无法预知 无法预知的 容一般是无法预知的，作者的态 度和看法又是不可预知的。所以， 度和看法又是不可预知的。所以， 我们做题时，既要看事实 看事实， 我们做题时，既要看事实，又要 感悟作者的态度与情感。 作者的态度与情感 感悟作者的态度与情感。

试题特征： 试题特征： 1、目前对议论文的选材主要集中在夹叙夹 目前对议论文的选材主要集中在夹

叙夹 的内容上，所以， 议的内容上，所以，议论要依据一定的记叙 而进行。 而进行。 2、议论文的设题往往多以上下文为基础， 议论文的设题往往多以上下文为基础 上下文为基础， 利用承前信息或滞后信息 使读者有所依托。 承前信息或滞后信息， 利用承前信息或滞后信息，使读者有所依托。 3、议论文中表达作者态度或看法的词较多， 议论文中表达作者态度或看法的词较多， 看法的词较多 所以，试题中对形容词和副词 形容词和副词的考查往往也 所以，试题中对形容词和副词的考查往往也 较多。 较多。

应试技巧： 应试技巧： 做议论文时，通读、试填、 做议论文时，通读、试填、核检的步骤完整更显 重要。因为在这类问题想跳跃性较大 例如， 跳跃性较大， 重要。因为在这类问题想跳跃性较大，例如，仅 仅一个转折连词的使用， 转折连词的使用 仅一个转折连词的使用，便可以把上下文的意思 来个180度的大转弯。 度的大转弯。 来个 度的大转弯 再如，形容词或副词的设置往往都无法从语法上 再如，形容词或副词的设置往往都无法从语法上 予以取舍，这时，我们便要感悟作者，感悟主人 予以取舍，这时，我们便要感悟作者， 感悟作者 感悟整个语境。看作者写文章的目的是什么， 公，感悟整个语境。看作者写文章的目的是什么， 是褒、是贬，还是仅仅提出问题，欲以引发思考； 是褒、是贬，还是仅仅提出问题，欲以引发思考； 看主人公是喜、 心态如何； 看主人公是喜、怒、心态如何；再看上下文语意 所指，旨在提供什么样的信息。如此等等， 所指，旨在提供什么样的信息。如此等等，当无 定式。 定式。