六级汉译英讲义

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一、汉译英应试原则和基本程序

（一）汉译英应试原则

手法灵活（如遇难译之处，换用其它相近说法表达）

语法正确（避免时态、语态、单复数等语法错误）

内容忠实（必须把原文的内容准确而完整地表达出来，不得有任何歪曲、遗漏或增删） 语言闪光（译文符合英语表达习惯，且用词准确、多样）

（二）汉译英基本程序

1．理解 通读并透彻理解原文含义

2．翻译 确定译文句子的时态、句型、结构和用词

3．审校 首先检查译文是否正确地转述了原文内容，是否有错译和漏译；其次，检查是否

有语言上的明显错误，如时态、语态、单复数、拼写、大小写、标点符号等。发

现错误，及时改正。

二、汉译英专项练习

一、倍数增减的表示法

1) Force N1 _______________(比力N2大2.5倍).

2) This substance _______________(反应速度是另外那种物质的三倍).

3) The earth _______________(是月球大小的49倍).

4) The landlord _______________(想将租金提高三分之一).

5) They _______________(计划将投资增加一倍).

一、倍数增减的表示法

1) is 2.5 times greater than Force N2

（考点：倍数 + 形容词/副词比较级 + than）

2) reacts three times as fast as the other one

（考点：倍数 + as + 形容词/副词 + as）

3) is 49 times the size of the moon

（考点：倍数 + 名词）

4) wants to raise the rent by a third

（考点：动词 + by + 数词/百分比/倍数）

5) plan to double their investment

（考点：double + 名词）

二、时态

1) Be quick, _______________(否则等我们到达教堂时婚礼就已经结束了).

2) When she got home, _______________(孩子们已经睡着了).

3) When I prepare for the college entrance examination, _______________(我姐姐将在海边度

假).

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4) I_______________(一上午都在修改我的简历).

5) Do you often go on holiday? _______________(不，我已经有五年没有度假了).

6) He joined the army in October, 2001. _______________(他参军已五年了).

二、时态

1) or the wedding will have finished by the time we get to the church

（考点：将来完成时）

2) the children had fallen asleep

（考点：过去完成时）

3) my sister will be taking her vacation at the seaside

（考点：将来进行时）

4) have been revising my resume all the morning

（考点：现在完成进行时）

5) No. It has been five years since I went on holiday

（考点：It has been … since sb. did sth. 表示某人有多长时间没有做某事了）

6) He has been in the army for 5 years

（考点：1. 现在完成时；2.要用持续性动词才能接一段时间）

三、被动语态

1) The blackboard and chalk _______________(正在被电脑和投影机所取代).

2) The book _______________(到今年年底就将已出版).

3) Computer models _______________(可以用来演示细胞工作的方式).

4) When the bill of fare was brought, _______________(我惊呆了，价格大大超出了我的预

料).

5) _______________(必须立即采取有效措施)to eliminate sandy storms.

三、被动语态

1) is being replaced by the computer and the projector

（考点：被动语态的现在进行时）

will have been published by the end of this year

（考点：被动语态的将来完成时）

2) can be used to demonstrate the way that cells work

（考点：1. 被动语态与情态动词联用; 2. 汉语有些没有“被”字等标志词的句子也表示被动, 要译成英语的被动语态）

3) I was startled, for the prices were a great deal higher than I had anticipated

（考点：同“3”的考点2）

4) Effective measures must be taken immediately

（考点：汉语的无主句通常翻译成英语的被动语态）

四、情态动词

1) The phone is ringing, _______________(但是没人接听。她一定不在家).

2) I can’t find my sunglasses. _______________(我可能昨天落在咖啡店里了).

3) You screamed in your sleep last night. _______________(你一定梦见什么可怕的东西了).

4) It’s a pity. _______________(你本应该邀请她来参加你的毕业典礼的).

5) _______________(其实我没必要穿上我最好的套装去参加那次聚会的); most of the

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guests were wearing jeans and sweaters.

四、情态动词

1) but there is no answer. She can’t be at home

（考点：情态动词可以表示可能性，can’t 表示“一定不”）

2) I may have left them in the coffee shop yesterday

（考点：“情态动词can/could, may/might, must + 完成式”用于表示对过去发生的动作的主观判断）

3) You must have dreamed of something terrible

（考点：同上）

4) You should have invited her to your graduation ceremony

（考点：“情态动词should/ought to + have done” 用于评论过去应该做而实际并未做的动作，含有批评的意思）

5) I needn’t have put on my best suit to go to the party

（考点：“情态动词needn’t + have + done”表示对过去发生的动作进行评论，认为“无须发生”，“不必做”）

五、虚拟语气

1) I wish _______________(我年轻的时候有你们这样的机会).

2) If only _______________(他知道这病是可以治好的)! Then he would not have killed

himself.

3) —— Would you like him to paint your door with yellow stars?

—— I’d rather he _______________(漆成蓝色的，而且不带任何装饰).

4) It’s high time that _______________(采取措施解决交通堵塞的问题).

5) Hugh usually talks _______________(仿佛在大会上发表演说似的).

6) We insist that _______________(让杰克立刻进医院).

五、虚拟语气

1) I had had your opportunities when I was young

（考点：I wish后的that从句中用过去完成式表示过去没有实现或不可能实现的愿望）

2) he had known this disease is curable

（考点：If only 引导的感叹句表示“但愿”或“要是……就好了”，用法与 I wish…基本相同）

3) painted it blue, and without any decorations

（考点：would rather 后的that从句中用过去式表示不是事实）

4) measures were taken to solve the problem of traffic jams

（考点：It’s (about/high) time 后的that从句中用过去式，表示“该是……的时候了”）

5) as though he were delivering a speech at an assembly

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