综合实践活动小学4年级第3课 最可爱的人

课 周

题：第 3 课 次：第三周

最可爱的人

教学目标： 1、通过引导学生关注身边最普通的劳动者，了解劳动者对社会所作的贡献，加深 对劳动者的崇敬之情。 2、在经历这个活动的过程中，让学生通过搜集资料、调查、采访等，培养学生分 析问题，解决问题的能力，加强团队精神和合作意识。 3、通过活动实施过程中的讨论交流和写赞美诗的过程，培养学生语言组织能力体 会语言表达能力。 4、通过设计制作感谢卡，动手能力、审美能力、创新能力以及情感态度得到进一 步发展。 教学重点：关注身边最普通的劳动者，了解劳动者对社会所作的贡献。 教学难点： 依法诚信纳税。 教具与学具准备： 1、向学生进行文明礼貌教育和安全教育。 2、准备好搜集资料、调查访问时所用的相应工具，如：笔记本，笔等。对学生机 型新闻采访知识的指导。 3、学生在调查采访实践活动中，会遇到很多困难，教师要鼓励学生积极、大方、 主动地与人交流，信心百倍的参与活动，并指导学生精心策划活动。 课 时：2 课时 教学过程 教学内容 第一课时 二次备课

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。学 会感恩是每个人都必须具备的一种美德。通过发掘 周边的红色教育资源，寻访身边“最可爱的人”,让 学生了解他们的人生体验，学习他们的优秀精神， 进而激励学生攻克自身弱点，做一名优秀的学子 看一看辛勤的叔叔阿姨，说说我们的生活为什么需 要他们？

这些人与我们的生活息息相关： 交警：维护交通，城市的调度师。有了他们，我们 才能顺利上学，正常生活。 环卫工人：环保卫士，城市的美容师。有了他们， 我们生存的环境才更加清新宜人。 边防战士：守卫边疆，保卫祖国。有了他们，我们 的生活才能幸福、安宁。

我们生活中还离不开谁？ 我还发现，我们生活中离不开他们：

介绍一下这些人中你最喜欢或最尊敬的人吧？ ,我爱他们呢，有了他们我们 。

教学内容 手工制作阶段

第二课时

二次备课

带着对无数劳动者的无比敬重之情，学生们亲自构 思设计制作精美的感谢卡，送给当代最可爱的劳动 者。活动过程中，要鼓励学生展开丰富的想象空间， 把自己的感情表达在贺卡上，设计出不拘泥于一般 形式的感谢卡。 在画图—剪裁—粘贴的过程中，学生们除了有更深 的感情体验之外，更重要的是学生的动手能力和审 美能力得到进一步提高。 (一课时) 交流感受阶段 活动中，学生对所看到的人和事，以及自己在活动 中的表现一定有自己的看法和感受，所以给学生一 个充分展现自我感受的空间，交流自己的活动体验， 倾吐

自己的心声，享别人的快乐。从学生的需要考 虑，在此次活动的最后设计了题为“我想说 ” 的交流活动。 活动总结 活动中一定很多意外的收获，也一定有宝贵的经验 和难忘的教训，活动教师和学生一起做好活动总结。

对于学生的这次体验给予充分肯定，增强学生的自 信心，对其中做得欠缺的地方加以提示，为下次开 展此类活动打下良好的基础。 活动虽然已经结束，但意义却从此次活动延伸开去， 学生们在这次综合实践活动中有了丰富的情感体 验，体会了劳动的艰辛，看到了劳动者的可爱，更 重要的是树立了他们做好一名劳动者的信心和决 心，我们不要过分关注结果，而是注重每个学生的 参与过程，让学生学会与人合作，与人交流，学会 分享别人的情感体验，从而各方面的综合能力得到 提高。 板书设计： 第3课 最可爱的人

交警：维护交通，城市的调度师。有了他们，我们才能顺利上学，正常生活。 环卫工人：环保卫士，城市的美容师。有了他们，我们生存的环境才更加清新宜人。 边防战士：守卫边疆，保卫祖国。有了他们，我们的生活才能幸福、安宁。

教学反思：