高二数学文科课程纲要

高二文科数学下学期课程纲要

课程类型：高中选修课程

教学材料：高二下学期数学，人民教育出版社 科目名称：高中数学选修1-2，4-1

授课教师：宋祥勤 黄国柱 王伟娜 王莉琴 授课对象：高二学生 课程目标

1． 体验数学来源于生活，素材与现实紧密结合，再密切联系生活实际，创设知识应用情景，

提高学习积极性。

2． 了解并掌握图形、运算、推理、变量、统计、和概率等数学知识，增进对数学的理解和

应用数学的信心。

3． 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识、数学思想方法和应用技能。 4． 发展勇于探索和勇于创新的科学精神，形成初步的价值观和人生观。 课程内容及课时安排：

第一周（2月17日——2月22日）

选修1-2 第三章 数系的扩充与复数的引入(共10课时) 3.1.1数系的扩充和复数的概念 2课时 第二周（2月24日——3月1日）

3.1.2复数的代数形式与几何形式 2课时 3.2复数代数形式的四则运算 4课时 第三周（3月3日——3月8日） 复习小结 2课时选修

1-2 第二章 推理与证明(共10课时) 2.1.1合情推理 2课时

第四周（3月10日——3月15日） 2.1.2演绎推理 2课时 2.2.1直接证明 2课时 2.2.2间接证明 2课时

第五周（3月17日——3月22日） 复习小结 2课时

选修1-2 第一章 统计案例(共10课时) 第一次月考

第六周（3月24日——3月29日） 第一次月考讲评 1课时

1.1.1回归分析的基本思想 2课时 1.1.2回归分析的初步应用 2课时 第七周（3月31日——4月5日） 1.2.1独立性检验的基本思想 1课时 1.2.2独立性检验的初步应用 1课时 复习小结 2课时

第八周（4月7日——4月12日） 选修1-2 第四章 框图(共10课时) 4.1流程图 2课时

4.2结构图 1课时 复习小结 2课时

第九周（4月14日——4月19日）

选修4-1 第一章 相似三角形的判定及有关性质（共11课时） 1.1平行线等分线段定理 2课时 1.2平行线分线段成比例定理 2课时 第十周（4月21日——4月26日） 1.3.1相似三角形的判定 1课时 1.3.2相似三角形的性质 1课时 复习小结 期中考试

第十一周（4月28日——5月3日） 期中考试讲评 1课时 1.4直角三角形的射影定理 1课时 1.4直角三角形的射影定理 2课时 第十二周（5月5日——5月10日）

第二章 直线与圆的位置关系（共14课时） 2.1圆周角定理 2课时

2.2圆内接四边形的性质与判定定理 3课时 第十三周（5月12日——5月17日） 2.3圆的切线的性质及判定定理 3课时 2.4弦切角的性质 3课时

第十四周（5月19日——5月24日） 2.5与圆有关的比例线段 2课时 复习小结 1课时

第三章 圆锥曲线性质的探讨（共9课时） 3.1平行射影 2课时

第十五周（5月26日——5月31日） 复习小结 1课时 第二次月考

第十六周（6月2日——6月7日） 3.2平面与圆柱面的截线 3课时 3.3平面与圆锥面的截线 3课时

第十七周——第十八周（6月9日——6月21日） 期末复习

【课程实施】

(一) 教学策略：

(二) 教学方式：生生互动，师生互动，相互启发，总结升华。 (三) 学习方式：自主学习，小组合作，教师点拨，自省内化。 (四) 课外延伸：开展研究性课题。

【课程评价】 1、 评价指标：（1）过程评价：合作表现、作业、总结质量。 （2）结果性评价：阶段测试 2、评价方式：（1）过程评价：给予优、良、中、差四个等级； （2）结果性评价：阶段测试以150分制。 【重点与难点】

1、 对于重点问题需要教师设计针对性专题和针对性训练， 2、 对相应问题或题目作出标注，鼓励学生攻关； 3、 难点要有阶梯性训练设计。