哲学常识总复习(知识体系)ppt

高考哲学

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辩

识从客 观世 界的 角度 从人 自身 主观 角度 一、唯物论(辩证唯物论):世界的本原是什 唯物论(辩证唯物论) 第一课+规客性与人主性的辩证关系。 么→第一课+规客性与人主性的辩证关系。 辩证法(唯物辩证法) 二、辩证法(唯物辩证法):物质世界的存在 四课。 状态怎么样→第二、 状态怎么样→第二、三、四课。 三、认识论(辩证唯物主义认识论):人如何 认识论(辩证唯物主义认识论) 去认识世界→第五课+ 去认识世界→第五课+实践对认识的决定作 第八课第一节) 用(第八课第一节)。 第 第 课 课

哲 学 常 识 ( 马 义 学 ) 哲

证 唯 物 主 义

=〉指导人们更好地认识和改造世界,实现主观与客观的统一. 指导人们更好地认识和改造世界,实现主观与客观的统一. 四、 唯物 =〉指导人们更好地处理个人与社会的关系, 理个人与社会的关系, 从而实现个人与社会 的统一。 的统一。

实践对 的作用+ 的作用+第八课第二节

=〉通过马哲的学习，使大家树立正确的世界观、人生观和价值 通过马哲的学习，使大家树立正确的世界观、观，在社会实践中实现主观与客观、个人与社会两个统一，从而 在社会实践中实现主观与客观、个人与社会两个统一， 指导人们更好地认识世界和改造世界。 指导人们更好地认识世界和改造世界。

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【知识体系展示】 知识体系展示】

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【隐性知识明示】 隐性知识明示】1.实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。 实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。 马克思主义哲学，从实践出发理解周围的世界、 ①马克思主义哲学，从实践出发理解周围的世界、理解 人与世界的关系， 人与世界的关系，这就克服了旧唯物主义对世界的直观 理解和唯心主义立足精神对世界的抽象理解， 理解和唯心主义立足精神对世界的抽象理解，实现了唯 物主义与辩证法的有机统一。 在历史观中， 物主义与辩证法的有机统一。②在历史观中，马克思主 义哲学把物质资料的生产实践作为社会存在和发展的根 把社会生活的本质归结为实践， 据，把社会生活的本质归结为实践，从而把唯物主义贯 彻到了历史领域，实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证 彻到了历史领域， 的历史观的有机统一。 在认识论中， 的历史观的有机统一。③在认识论中，马克思主义哲学 把实践作为全部认识的基础。 把实践作为全部认识的基础。 实践与认识的关系( 2.实践与认识的关系(探索世界追求真理的根本途径是实 这实际上就是实践与认识的关系) 践，这实际上就是实践与认识的关系)。 世界观与方法论的关系( 3.世界观与方法论的关系(这可

以从知识体系中清晰的看 从实际出发、实事求是和用联系、发展、 出：从实际出发、实事求是和用联系、发展、对立统一 的观点看问题的方法，都是由“世界是什么” 的观点看问题的方法，都是由“世界是什么”和“世界 怎么样”这些世界观决定的) 怎么样”这些世界观决定的)。

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【重点理论归纳】 重点理论归纳】1.一个观点：实践的观点。 一个观点：实践的观点。 两种意识： 创新意识( 2.两种意识：①创新意识(创新意识是唯物辩证法的根本要 唯物辩证法的革命批判精神及发展、矛盾、 求，唯物辩证法的革命批判精神及发展、矛盾、联系都要 求树立创新意识) 求树立创新意识)。②责任意识(人的价值在于创造价值)。 责任意识(人的价值在于创造价值) 三个标准： 判断唯物主义和唯心主义的唯一标准： 3.三个标准：①判断唯物主义和唯心主义的唯一标准：对 物质和意识何者为第一性的不同回答。 物质和意识何者为第一性的不同回答。凡主张物质决定意 识的就是唯物主义，反之就是唯心主义。 识的就是唯物主义，反之就是唯心主义。②区分辩证法和 形而上学的标准：是否承认联系、发展和矛盾， 形而上学的标准：是否承认联系、发展和矛盾，根本标准 是是否承认矛盾。承认联系、发展和矛盾是辩证法， 是是否承认矛盾。承认联系、发展和矛盾是辩证法，反之 是形而上学。 正确的价值判断和选择的根本标准： 是形而上学。③正确的价值判断和选择的根本标准：自觉 遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。 遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。 四种方法： 一切从实际出发，实事求是( 4.四种方法：①一切从实际出发，实事求是(这是正确认识 世界和改造世界的最基本要求) 世界和改造世界的最基本要求)。②用联系的观点看问题 (一切以时间、地点、条件为转移)。③用发展的观点看问 一切以时间、地点、条件为转移) 用对立统一观点看问题( 题。④用对立统一观点看问题(这是正确认识世界和改造 世界的根本方法) 世界的根本方法)。

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【原理归纳】 原理归纳】

(马义)哲学常识 马义) ——辩证唯物主义和历史唯物主义 ——辩证唯物主义和历史唯物主义 落脚点：树立正确的世界观 人生观和价值观， 世界观、 落脚点：树立正确的世界观、人生观和价值观，在社会实 中实现两个统一 主观与客观 个人与社会的统一)。 两个统一( 客观、 社会的统一 践中实现两个统一(主观与客观、个人与社会的统一)。 客观世界：是什么(唯物论)、怎么样(辩证法) )、怎么样 一、客观世界：是什么

(唯物论)、怎么样(辩证法) 唯物论：世界是客观存在的物质世界。 (一)唯物论：世界是客观存在的物质世界。 (1)原理：自然界和人类社会的存在及其发展是客观的, 原理：自然界和人类社会的存在及其发展是客观的, 整个世界就是个客观存在的物质世界。(世界的客观性) 整个世界就是个客观存在的物质世界。(世界的客观性) 。(世界的客观性 ——方法论 人们改造自然、 ——方法论：人们改造自然、变革社会的活动要以承认自 方法论： 社会的客观性为前提。 然、社会的客观性为前提。 原理：物质决定意识，意识是物质的反映。( 。(物质 (2)原理：物质决定意识，意识是物质的反映。(物质 与意识的辩证统一关系) 与意识的辩证统一关系) ——方法论：既要一切从实际出发，主观符合客观； ——方法论：既要一切从实际出发，主观符合客观；也要 方法论 重视意识的作用，发挥正确意识的促进作用。 重视意识的作用，发挥正确意识的促进作用。 原理： (3)原理：规律客观性和人主观能动性的辩证统一关系 ——方法论 ——方法论：在尊重客观规律性的基础上充分发挥主观能 方法论： 把两者结合起来。 性，把两者结合起来。 原理： (4)原理：唯物主义与唯心主义的根本观点及分歧 ——方法论 坚持唯物主义，反对唯心主义。 ——方法论：坚持唯物主义，反对唯心主义。 方法论：

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(二)辩证法：物质世界是联系、发展、充满矛盾的。 辩证法：物质世界是联系、发展、充满矛盾的。(1)原理：①事物的联系是普遍的、客观的；②联系的条件 原理： 事物的联系是普遍的、客观的； 联 性；③把握因果联系； ④整体与部分的辩证关系。 把握因果联系； 整体与部分的辩证关系。 ——方法论 用联系的观点看问题； 方法论： 系 ——方法论：用联系的观点看问题；…… 原理： 运动与物质的辩证关系； (2)原理：①运动与物质的辩证关系；②绝对运动和相对静 止的统一； 事物是运动变化发展的； 正确理解发展的实质； 止的统一；③事物是运动变化发展的；④正确理解发展的实质； 运 ⑤培养创新精神。 培养创新精神。 ——方法论 要用发展的观点看问题+三个小方法论( 方法论： 动 — …… 此处隐藏：4692字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……