2010-2011学年上海市黄浦区高一(上)期末化学试卷

2010-2011学年上海市黄浦区高一（上）期末化学

试卷

2010-2011学年上海市黄浦区高一（上）期末化学

试卷

一、选择题（每小题只有1个正确选项，第1～10题每小题1分，第11～22题每小题1分，共34分）

4．（1分）方志敏烈士在狱中曾用米汤给鲁迅先生写信，鲁迅先生收到信后，为了看清信的内容，使用的化学试剂5．（1分）2007年诺贝尔化学奖得主Gerhard Ertl对金属Pt表面催化CO氧化反应的模型进行了深入研究．下列关于Pt的说法正确的是（ ）

7．（1分）原子结构模型的演变：①道尔顿实心球式原子模型； ②卢瑟福行星运转式原子模型；③汤姆孙葡萄干面包

11．（2分）在图所示的实验装置中，先打开活塞B，在A处通入干燥氯气，C中红色布条颜色无变化；再关闭活塞B，继续在A处通入干燥氯气，C处红色布条颜色褪去．可见D瓶中盛有的溶液是（ ）

+

14

14

2+

2+

2﹣

12．（2分）除去粗盐中的Ca、Mg、SO4及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列5 项操作：①过滤；②加过

13．（2分）（2013 崇明县一模）已知KMnO4与浓HCl在常温下反应就能产生Cl2．若用右图所示装置来制备纯净、干燥的氯气，并试验它与金属的反应．每个虚线框表示一个单元装置，其中错误的是（ ）

14．（2分）在实验室利用浓盐酸和MnO2制氯气，制备装置中应安装分液漏斗而不能使用长颈漏斗，有关理由叙述

17．（2分）A元素原子的L电子层比B元素的L 电子层少3个电子，B元素原子核外总电子数比A元素原子核外

19．（2分）科学家在研究化学物质时，常常对物质进行分类，以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究．下列4组物质：①Mg、O2、N2、NO；②NaOH、Na2CO3、CH4、KCl；③

H2CO3、H2SO4、NH3 H2O、H2SiO3；④CaO、SO2、

21．（2分）元素X与Y组成A、B两种化合物，A中X的质量占式分别是（ ）

352+

，B中X的质量占，则化合物A和B的分子

22．（2分）20℃时有a g硫酸铜溶液V mL，将溶液蒸发掉b g水后恢复到20℃，恰好全部生成硫酸铜晶体（

CuSO4 5H2O），

二、理论题（本大题有4小题，共29分） 23．（4分）某元素M的原子核内质子数与中子数相等，它形成气态氢化物在标准状况下的密度是1.518g/L，该氢化物0.5mol充分燃烧，生成9g水，则M的元素符号为 _________ ，原子序数是 _________ ，原子结构示意图为 _________ ，M的阴离子电子层结构与 _________ 等微粒相同． 24．（9分）（1）用滴管将新制的饱和氯水逐滴滴入含酚酞的氢氧化钠的稀溶液中，当滴到最后一滴时，红色突然褪去．产生该现象的原因可能有两个： ①是由于 _________ ；②是由于 _________ ．�� 用实验证明红色褪去的原因是①或者是②，其方法是： _________ _________ ．

（2）在一定条件下氯气可与氯化铵发生反应：xCl2+yNH4Cl→yNCln+（x+y）HCl，当消耗6.72L标准状况下的氯气时，生成0.10mol氮的氯化物，则此氮的氯化物的化学式为 _________ ． 25．（11分）（1）1811年法国化学家库特瓦用硫酸处理海藻灰时发现了碘．碘单质通常状况下为色固体，其制剂可用来消毒和治疗甲状腺肿．碘缺乏病是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因，因此碘元素称作“智慧元素”．碘的单质有两种特性，一是物理特性：；二是化学特性：

（2）1824年法国化学家巴拉尔用氯气处理提取食盐后的盐水母液时发现了溴．溴元素的99%存在于海洋，称作“海洋元素”，其化合物可用作镇静剂．溴的原子序数为35，其原子结构简图为 _________ ；溴化钠中存在的化学键是 _________

，在物理性质上表现出 _________ ．氯化钠的电子式为 _________ ，溴化钠的电离方程式为 _________ ．检验某固体试样中是否有Br的方法为 _________ ．

26．（5分）现有m g某气体，它由双原子分子构成，它的摩尔质量为M g mol．若阿伏加德罗常数用NA表示，则该气体的物质的量为 _________ mol，该气体所含原子总数为 _________ 个，在标准状况下该气体的体积为 _________ L．若该气体不与水反应，将其溶于1L水中，所得溶液中溶质的质量分数为 _________ ，该气体溶于水后形成VL溶液，其溶液的物质的量浓度为 _________ mol/L．

三、实验题（本大题有3小题，共31分．其中普通中学做29，重点中学做30） 27．（9分）海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验（图1）：

﹣1

﹣

（1）从上述步骤中可知，海带中含有的碘元素的主要存在形式是 _________ ．

（2）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架、泥三角外，还需要用到的实验仪器是 _________ ．

（3）步骤④中的转化还可以Cl2或双氧水，请分别写出反应的离子方程式： _________ 、 _________ ． （4）步骤⑥是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，还需经过蒸馏，指出下列实验装置中（图2）的错误之处． ① _________ ② _________

进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是 _________ 、 _________ ，最后晶态碘在 _________ 里聚集．

28．（10分）某化学实验兴趣小组为探究实验室制备Cl2 的过程中有水蒸气和HCl挥发来，同时证明氯气的某些性质，甲同学设计了如图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略）

：

试回答下列问题：

（1）下列方法中，可制得氯气的是 _________ ． ①MnO2和浓盐酸混合共热 ②MnO2、NaCl和浓硫酸混合共热③次氯酸钠和浓盐酸混合 ④KClO3和浓盐酸混合共热 ⑤KMnO4和浓盐酸混合

（2）若用含有0.2mol HCl 的浓盐酸与足量MnO2反应制取Cl2，制得的Cl2在标准状况下的体积总是小于1.12L的原因是 _________ ． （3）①装置B的作用是 _________ ，现象是 _________ ．②装置C和D出现的不同现象说明的问题是 ③装置E 的作用应该是 _________ ．④写出装置F中发生反应的离子方程式 _________ ．

（4）乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确认最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种，为了保证实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加一个装置．你认为该装置应加在 _________ 之间（填装置字母序号），装置中应加入 _________ ． 29．（12分）实验室里可用图1所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性

质．��

图中：①为氯气发生装置；②的试管里盛有15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；③的试管里盛有15mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的试管里加有紫色石蕊试液；⑤为尾气吸收装置． 请填写下列空白：

（1）制取氯气时，在烧瓶里加入一定量的二氧化锰，通过 _________ （填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的浓盐酸．实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在①与②之间安装盛有 _________ （填写下列编号字母）的净化装置．

A．碱石灰 B．饱和食盐水 C．浓硫酸 D．饱和碳酸氢钠溶液��

（2）比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件，二者的差异是： _________ 反应完毕经冷却后，②的试管中有大量晶体析出．

图2中符合该晶体溶解度曲线的是 _________ （填写编号字母）；冷却后从②的试管中分离出该晶体的方法是 ．

（3）本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是 _________ ，实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变

30．（200 …… 此处隐藏：3756字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……