人教版2014年新人教版二年级数学下册《平均分1》

表内除法(一)

平均分(1)

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一、创设情境，建立“平均分”概念(一)情境导入，实际操作同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！

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你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。

一、创设情境，建立“平均分”概念(二)对比分的结果，特殊中认识“平均分”

有三种不同的 分法。

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每份都是2块糖， 同样多。

观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？

一、创设情境，建立“平均分”概念(二)对比分的结果，特殊中认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。

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仔细观察 图，从中 你知道那 些信息？

判断：是不是平均分

2

2

判断：是不是平均分

3

3

3

3

判断：是不是平均分

4

4

4

要把15个苹果平均分成5份。可以怎样分？

要把15个苹果平均分成5份。可以怎样分？

要把15个苹果平均分成5份。可以怎样分？

要把15个苹果平均分成5份。可以怎样分？

要把15个苹果平均分成5份。可以怎样分？

要把15个苹果平均分成5份。可以怎样分？

要把15个苹果平均分成5份。

可以一个一个的分。

要把15个苹果平均分成5份。

可以一个一个的分。